La se­lec­ti­vi­dad y la re­vá­li­da

La Voz de Galicia (Lugo) - - Galicia - Su­sa­na Ro­drí­guez

Nues­tros alum­nos aca­ban de pa­sar lo que pa­re­ce la úl­ti­ma Prue­ba de Ac­ce­so a la Uni­ver­si­dad. La apli­ca­ción de la con­tro­ver­ti­da Lomce su­pri­me es­te exa­men y es­ta­ble­ce en su lu­gar que ca­da cam­pus pue­de uti­li­zar sus pro­pios me­ca­nis­mos de se­lec­ción de alum­nos. A es­te res­pec­to las uni­ver­si­da­des ya han ma­ni­fes­ta­do su in­ten­ción de no po­ner exá­me­nes de ac­ce­so adi­cio­na­les.

En es­te con­tex­to la re­vá­li­da de fi­nal de ba­chi­lle­ra­to es­tá lla­ma­da a con­ver­tir­se en la pró­xi­ma se­lec­ti­vi­dad. To­do apun­ta a que es­ta re­vá­li­da no se­rá la prue­ba ti­po test idén­ti­ca y si­mul­tá­nea pa­ra to­do el te­rri­to­rio na­cio­nal que se pro­me­tía. Las pre­gun­tas de es­ta prue­ba se­rán de fac­to res­pon­sa­bi­li­dad de ca­da co­mu­ni­dad au­tó­no­ma y eva­lua­das por los mis­mos pro­fe­so­res fun­cio­na­rios del sis­te­ma pú­bli­co, del mis­mo mo­do que se ha ve­ni­do ha­cien­do en las úl­ti­mas dé­ca­das.

Tan­to el sis­te­ma de pun­tua­ción co­mo el por­cen­ta­je de apor­ta­ción de la me­dia del ba­chi­lle­ra­to a la no­ta fi­nal per­ma­ne­ce­rán igual. Si el plan­tea­mien­to se man­tie­ne en es­tos tér­mi­nos, es muy po­si­ble que el sis­te­ma de ac­ce­so a la uni­ver­si­dad pa­ra el cur­so 2016/17 ado­lez­ca de las mis­mas li­mi­ta­cio­nes de equi­dad y jus­ti­cia que se le atri­bu­yen hoy a la Prue­bas de Ac­ce­so a la Uni­ver­si­dad (PAU).

Dos años de in­ter­mi­ten­tes de­ba­tes pue­den ha­ber ser­vi­do pa­ra con­ver­tir la re­vá­li­da de ba­chi­lle­ra­to en la pró­xi­ma se­lec­ti­vi­dad, con la sal­ve­dad de que el es­tu­dian­te que no la aprue­be no so­lo no po­drá ac­ce­der a la uni­ver­si­dad sino que no ob­ten­drá el tí­tu­lo de ba­chi­ller. En es­te pun­to, tam­po­co de­be­ría­mos ex­ce­der­nos en nues­tras preo­cu­pa­cio­nes por­que si más del 90 % de los es­tu­dian­tes que es­tos días rea­li­zan las prue­bas de ac­ce­so a la uni­ver­si­dad apro­ba­rán, — no se­ría ba­la­dí re­cor­dar que es­te fue en su mo­men­to uno de los ar­gu­men­tos uti­li­za­dos pa­ra jus­ti­fi­car la eli­mi­na­ción de la prue­ba—, no ca­be es­pe­rar una re­duc­ción im­por­tan­te en el ín­di­ce de apro­ba­dos de la re­vá­li­da he­re­de­ra a la que so­lo ten­drán ac­ce­so aque­llos es­tu­dian­tes que dos años an­tes ha­yan pa­sa­do la re­vá­li­da de se­cun­da­ria.

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