2. IN­TE­LI­GEN­CIA LÓ­GI­CO-MA­TE­MÁ­TI­CA

La Voz de Galicia (A Coruña) - La Voz de la Escuela - - ORIENTACIÓN EDUCATIVA -

IDEN­TI­FI­CA SU FOR­TA­LE­ZA

De pe­que­ño le gus­ta­ban los jue­gos de ló­gi­ca y los rom­pe­ca­be­zas.

Siem­pre tu­vo fa­ci­li­dad pa­ra los cálcu­los arit­mé­ti­cos.

Le en­can­ta in­ves­ti­gar có­mo fun­cio­nan los apa­ra­tos.

Dis­fru­ta con las cla­ses de cien­cias y ma­te­má­ti­cas.

Es muy or­de­na­do, le gus­ta je­rar­qui­zar y cla­si­fi­car las co­sas.

¿A QUÉ PO­DRÍA DE­DI­CAR­SE?

Es la pro­pia de in­ge­nie­ros y cien­tí­fi­cos. Pe­ro tam­bién es ne­ce­sa­ria pa­ra em­pre­sa­rios, eco­no­mis­tas o so­ció­lo­gos, y, en ge­ne­ral, de cual­quier profesión en la que el uso de la ló­gi­ca y el tra­ba­jo con los nú­me­ros re­sul­ten fun­da­men­ta­les.

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