Ac­ti­vi­da­des

La Voz de Galicia (A Coruña) - La Voz de la Escuela - - EL PANEL DE LA 2 -

A1. Si su­pri­mi­mos no­me e ad­ver­bios tem­po­rais en ca­da tex­to de noticia, ¿ qué pa­sa­ría? In­tén­tao. ¿ Por qué é im­por­tan­te o cán­do?

A2. Adoi­ta di­cir­se que si dás un­ha noticia, sen un can­do im­plí­ci­to ou ex­plí­ci­to, co­rres o ris­co de que a xen­te pre­gun­te: E Can­do su­ce­deu iso? Un bo si­nal de que o can­do, ne­se ca­so po­lo me­nos, é im­pres­cin­di­ble.

A3. Cla­ro que, se­gun­do moi­tos, a xen­te, ao oír cer­tas no­ti­cias im­por­tan­tes, ta­mén se pre­gun­ta: que, on­de, por que. É cer­to e por iso a ar­te de sa­ber ti­tu­lar pa­ra ca­ti­var a aten­ción é que o tí­tu­lo poi­da res­pon­der, no po­si­ble e den­tro da súa bre­vi­da­de, ao in­tere­se in­me­dia­to do lec­tor.

A4. Reuni­dos en bi­nas, sa­be­ria­des cons­truír un tí­tu­lo dun­ha noticia que, ao le­la os de­mais pre­gun­ta­sen: « E can­do, can­do é iso? »

Newspapers in Spanish

Newspapers from Spain

© PressReader. All rights reserved.