Ins­pi­raTICs: có­mo apren­der en pri­me­ra per­so­na a ser pro­fe­sor in­no­va­dor

Unos 200 do­cen­tes pro­ba­ron tra­ba­jo en equi­po, de­ba­te y re­fle­xión en la jor­na­da de la Fun­da­ción Aman­cio Or­te­ga y la Fun­da­ción San­tia­go Rey Fernández-La­to­rre

La Voz de Galicia (Pontevedra) - - Galicia - SA­RA CA­RREI­RA

¿Y si el pro­fe­sor vi­ve en pri­me­ra per­so­na có­mo se apren­de al­go de una for­ma ac­ti­va, más allá de la char­la ma­gis­tral? Con es­te plan­tea­mien­to, la Pla­ta­for­ma Pro­yec­ta, el es­pa­cio edu­ca­ti­vo de la Fun­da­ción Aman­cio Or­te­ga y la Fun­da­ción San­tia­go Rey Fernández-La­to­rre, pu­so en mar­cha ayer en el Mu­seo San­tia­go Rey Fernández-La­to­rre, en las ins­ta­la­cio­nes de La Voz en Sa­bón, el oc­ta­vo en­cuen­tro Ins­pi­raTICs: Look to the Fu­tu­re. Se tra­tó de una for­ma­ción pa­ra do­cen­tes —par­ti­ci­pa­ron unos dos­cien­tos— en los que ellos fue­ron par­te más que ac­ti­va y, tras la eje­cu­ción, el gru­po re­fle­xio­nó so­bre lo rea­li­za­do y so­bre có­mo se pue­de ha­cer lo mis­mo en cla­se. En cual­quier cla­se.

La jor­na­da co­rrió a car­go de De­sign for Chan­ge, una or­ga­ni­za­ción que for­ma a maes­tros pa­ra que desa­rro­llen en su cla­se el aprendizaje ba­sa­do en pro­ble­mas y el aprendizaje-ser­vi­cio a par­tir de la pre­mi­sa de que los ni­ños so­lo ne­ce­si­tan una opor­tu­ni­dad pa­ra cam­biar el mun­do. Look to the Fu­tu­re, re­pro­du­cien­do

Re­gre­so al

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