Lo que nun­ca fun­cio­na

La Voz de Galicia (A Coruña) - Yes - - DE GENTE -

Lis­tas, sin más

Apren­der lis­ta­dos de pa­la­bras sin con­tex­to. Lo me­jor pa­ra los idio­mas es tra­ba­jar por cam­pos te­mas y bus­can­do con­te­ni­dos re­la­cio­na­dos con lo que le gus­ta a ca­da uno.

«Cram­ming»

Los pe­da­go­gos le dan es­te nom­bre, pe­ro es el atra­cón del día an­tes del exa­men. No sir­ve y pue­de crear frus­tra­ción, fal­ta de mo­ti­va­ción y que ter­mi­ne­mos aban­do­nan­do.

Gra­má­ti­ca

Un gra­ve error es en­fo­car ex­clu­si­va­men­te el apren­di­za­je a ha­cer ejer­ci­cios de gra­má­ti­ca y ol­vi­dar­se de que los idio­mas son vi­vos, hay que prac­ti­car­los.

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