¿Quie­res te­ner em­pleo en 2027? Es­tu­dia es­to:

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A lar­go pla­zo, es di­fí­cil pro­nos­ti­car qué for­ma­ción aca­dé­mi­ca ha­rá más em

plea­ble a una per­so­na. Al­gu­nos es­tu­dios re­fle­jan que la de­man­da de mano de obra cua­li­fi­ca­da em­pe­zó a caer ha­cia el año 2000, y no hay sig­nos de que se va­ya a re­cu­pe­rar. Es­to obli­ga a los nue­vos ti­tu­la­dos uni­ver­si­ta­rios a acep­tar pues­tos re­la­ti­va­men­te po­co cua­li­fi­ca­dos, lo cual des­pla­za mu­chas ve­ces a los tra­ba­ja­do­res con me­nos es­tu­dios. Es un círculo vi­cio­so.

GEN­TE CON POR­VE­NIR. Si abor­da­mos la cues­tión a me­dio o cor­to pla­zo, por ejem­plo, a diez años vis­ta, re­sul­ta más fá­cil pro­nos­ti­car qué ca­rre­ras tie­nen fu­tu­ro. Los es­pe­cia­lis­tas se­ña­lan que las que me­jor se adap­ta­rán a la cre­cien­te au­to­ma­ti­za­ción se­rán las de cien­cias; en­tre ellas, las in­ge­nie­rías y el de­sa­rro­llo de soft­wa­re. En el si­guien­te pel­da­ño, es­ta­rían la ge­ren­cia de ser­vi­cios mé­di­cos y de sa­lud, la me­di­ci­na y la en­fer­me­ría, y el mar­ke­ting, so­bre to­do el di­gi­tal. En­tre los per­fi­les más bus­ca­dos fi­gu­ra­rán tam­bién los au­di­to­res téc­ni­cos y con­ta­bles, los con­sul­to­res de di­rec­ción y los di­rec­to­res de ope­ra­cio­nes.

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