Alz­hei­mer en las per­so­nas ma­yo­res

Nou Horta (Nord) - - Publireportatge -

La en­fer­me­dad de Alz­hei­mer es la for­ma más co­mún de de­men­cia en­tre las per­so­nas ma­yo­res. Es una en­fer­me­dad pro­gre­si­va y de­ge­ne­ra­ti­va del ce­re­bro que pro­vo­ca en el in­di­vi­duo un de­te­rio­ro en la me­mo­ria, el pen­sa­mien­to y en la con­duc­ta, pro­du­cien­do una dis­mi­nu­ción de la ca­pa­ci­dad in­te­lec­tual in­ter­fi­rien­do así en la ca­pa­ci­dad de la per­so­na pa­ra rea­li­zar las ac­ti­vi­da­des bá­si­cas de la vi­da dia­ria. Al­gu­nos de los sín­to­mas más co­mu­nes de la en­fer­me­dad son: pér­di­da pro­gre­si­va de la me­mo­ria, re­pe­tir a ca­da mo­men­to la mis­ma pre­gun­ta, per­der las co­sas o de­jar­las o es­con­der­las, mos­trar agi­ta­ción, in­quie­tud o ner­vio­sis­mo, con­fu­sión y des­orien­ta­ción en tiem­po y es­pa­cio, di­fi­cul­ta­des pa­ra ha­blar, leer o escribir, no re­co­no­cer a fa­mi­lia­res cer­ca­nos, mos­trar­se can­sa­do, ca­lla­do, tris­te o de­pri­mi­do, pre­sen­tar alu­ci­na­cio­nes, ver co­sas que no son o es­cu­char rui­dos que no exis­ten, etc.

Es una en­fer­me­dad irre­ver­si­ble y has­ta el mo­men­to no se co­no­ce cu­ra al­gu­na, aun­que se es­tá in­ves­ti­gan­do mu­cho pa­ra com­ba­tir­la o de­te­ner­la.

Es­ta en­fer­me­dad no so­lo afec­ta al in­di­vi­duo sino tam­bién a to­do el nú­cleo fa­mi­liar, cau­sa un gran des­gas­te fí­si­co y psi­co­ló­gi­co tan­to al cui­da­dor prin­ci­pal co­mo a to­da la fa­mi­lia. Des­de nues­tro cen­tro cui­da­mos de una for­ma in­te­gral al re­si­den­te ofre­cien­do a las fa­mi­lias apo­yo y ase­so­ra­mien­to du­ran­te el de­sa­rro­llo de la en­fer­me­dad adap­tán­do­nos a sus ne­ce­si­da­des. Los fa­mi­lia­res en­cuen­tran en el cen­tro un lu­gar de apo­yo en el que re­suel­ven sus du­das y don­de po­der com­par­tir emo­cio­nes que sur­gen du­ran­te las fa­ses de la en­fer­me­dad de Alz­hei­mer. Tra­ba­ja­mos día a día con la per­so­na des­de to­das las áreas del equi­po in­ter­dis­ci­pli­nar, me­dian­te ac­ti­vi­da­des, si­tua­cio­nes adap­ta­das a sus ne­ce­si­da­des y de­pen­dien­do en qué fa­se de la en­fer­me­dad se en­cuen­tren, en­fo­ca­das a pre­ser­var, man­te­ner la au­to­no­mía y sus ca­pa­ci­da­des du­ran­te el ma­yor tiem­po po­si­ble, ofre­cien­do má­xi­mo bie­nes­tar y ca­li­dad de vi­da a la per­so­na.

Des­de el área psi­co­so­cial rea­li­za­mos ta­lle­res y ac­ti­vi­da­des de es­ti­mu­la­ción cog­ni­ti­va don­de se tra­ba­ja el fun­cio­na­mien­to cog­ni­ti­vo en ge­ne­ral me­dian­te ejer­ci­cios, si­tua­cio­nes y ac­ti­vi­da­des de per­cep­ción, aten­ción, ra­zo­na­mien­to, abs­trac­ción, me­mo­ria, len­gua­je, pra­xias, orien­ta­ción en tiem­po, es­pa­cio y per­so­na.

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