Se­rá por le­yes

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Cuan­do el mi­nis­tro Clau­dio Mo­yano hi­zo pro­mul­gar su ley de Ins­truc­ción Pú­bli­ca, en 1857, tra­tó de li­mi­tar el po­der de la Igle­sia ca­tó­li­ca en la edu­ca­ción. No le sa­lió ni me­dio bien, pe­ro aque­lla ley, con to­das las mo­di­fi­ca­cio­nes y re­mien­dos que se quie­ra, du­ró has­ta 1970, cuan­do en­tró en vi­gor la Ley Ge­ne­ral de Edu­ca­ción, fir­ma­da por el mi­nis­tro Vi­llar Pa­la­sí. Des­de en­ton­ces has­ta hoy ha ha­bi­do la frio­le­ra de siete le­yes or­gá­ni­cas que han re­for­ma­do, re­to­ca­do, “re­di­se­ña­do” o, en re­su­mi­das cuen­tas, vuel­to ma­ja­re­ta el sis­te­ma edu­ca­ti­vo es­pa­ñol y a sus víc­ti­mas, más que alum­nos. Siete más dos es­pe­cí­fi­ca­men­te uni­ver­si­ta­rias. Los re­sul­ta­dos de ese dis­pa­ra­te es­tán más que a la vista. Vean us­te­des el in­for­me PI­SA.

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