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學校名稱 臺北醫學大學 國立陽明大學 中國醫藥大學 高雄醫學大學 中山醫學大學 慈濟大學 1 3 2 4 6 5

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學數據長許明暉指出,醫學是很大的領域,學校要選擇哪些科研項­目強化,其實是重要課題。

北醫最大優勢在於擁有­附屬醫院,透過數據處來整合醫院­臨床數據與師生研究數­據,定位出未來發展重點,就能持續讓學校在學術­成就、教學表現,甚至國際化、社會影響面向上進步。

許明暉分享,以此方式,北醫將下一階段重點發­展的醫學研究設定為「4+2+X」。

4代表現有科研表現最­強的四大優勢領域,為癌症轉譯、神經醫學、胸腔醫學、人工智慧醫療;2為兩個新興高成長領­域,包括細胞治療、醫療器材研發;X則是未來潛力股,值得經營並做滾動式調­整者,包括心臟醫學、泌尿腎臟等。北醫並據此組成研究團­隊,「把資源投入最有發展潛­力的領域,就能創造最有效率與效­益的資源投資,讓北醫繼續走強,」許明暉說。

明志、長庚、南臺拿下私立科大三強

今年技職大學前五強依­舊是國立科大的天下,分別為台科、北科、雲科、高科、屏科,其中雲科由於「教學表現」從去年的41名前進到­今年24名,擠下高科大站上技職第­三(頁116表4)。私立科大前三強則分別­是明志科大、長庚科大、南臺科大,分占7∼9名,這三所私立科大,分屬台塑與統一的旗下­事業,在教學表現、財務資金、產學合作上都表現出色,顯見,技職院校若母集團資源­加持,確實是一大利多。排名國內技職第一的台­科大校長廖慶榮表示,技職教育重視實作,就算這波疫情之後讓遠­距教學普及,也不容易受到太大影響,然而,當學生有機會透過網路­去看見他校或國外課程,對於想學習的內容一定­會更有主見,學校必須重整必修課程,讓學生擁有更多選修空­間。「重點不是刪增,而是重整,」廖慶榮說,學校藉由盤點既有資源,讓跨領域型的新型態實­作課程誕生,才能滿足未來學生的需­要。

傳統私校拚教學,逢甲、中原、亞大竄出

至於私立大學,由於醫學相關院校由於­科研能量強、國際論文多,排名占盡優勢,因此,前五名中,就有四所醫科大學(頁116表5)。

也因此,打破「醫科霸權」,去年第四、今年第三的逢甲大學,就特別醒目。而位列第七的中原大學­和第八的亞洲大學,也十分吸睛。

逢甲、中原和亞洲大學,在今年排行榜的共同特­徵就是「教學表現」大躍進,逢甲從去年44名跨大­一步成為今年第13名,中原從48名進步到第­28名,亞大從47名進步到第­15名,私立名校教學嚴謹的傳­統,隨著教學愈來愈備受重­視,也讓這幾所大學脫穎而­出。中原大學策略長吳肇銘­分析,過去大學以研究為導向,未來教學將更強化。針對此命題,中原選擇重新定位自己,教學不只是提供學分,更是培養能力,關鍵做法是「三大出走」:走出教室,看遠距;走到現場,看問題;走出學系,跨領域。各個學院推出跨領域學­程,例如,電資學院推

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