UNI­VER­SI­TÉ DE DAUPHINE TU­NIS

La Presse Business (Tunisia) - - SOMMAIRE -

LAN­CE­MENT DE NOU­VEAUX MAS­TERS

n dé­jeu­ner-dé­bat sur le thème «Don­ner de l’in­tel­li­gence à vos don­nées» a été or­ga­ni­sé la se­maine der­nière par Uni­ver­si­té de Dauphine | Tu­nis . Cette oacc­sion a été re­haus­sée par la pré­sence du pré­sident de l’Uni­ver­si­té Paris-Dauphine, Laurent Batsch, et d’un nombre im­por­tant d’uni­ver­si­taires, de res­pon­sables d’en­tre­prises tu­ni­siennes, ain­si que de nom­breux po­li­tiques dont par­ti­cu­liè­re­ment l’an­cien chef du gou­ver­ne­ment, Meh­di Jo­mâa. A cette ef­fet, l’an­cien mi­nistre de l’En­sei­gne­ment su­pé­rieur, de la Re­cherche scien­ti­fique et des Tech­no­lo­gies, Taw­fik Je­las­si, a don­né une confé­rence sur le su­jet : «Transformation di­gi­tale des en­tre­prises». Les dé­bats ont été par la suite ani­més par la jour­na­liste et pré­sen­ta­trice du jour­nal Afrique de la chaîne

TV5 Monde, Do­mi­nique La­resche. La di­rec­trice générale de Dauphine | Tu­nis, Ami­na Bouz­guen­da Ze­ghal, a in­di­qué que, sou­cieuse de l’em­ploya­bi­li­té de ses étu­diants di­plô­més, l’Uni­ver­si­té va étof­fer son offre de pro­grammes dès la ren­trée pro­chaine, avec le lan­ce­ment de ces deux nou­veaux mas­ters : le mas­ter big da­ta et le mas­ter MSI pour ma­na­ge­ment des sys­tèmes d’in­for­ma­tions. Ces deux nou­velles fi­lières ont vo­ca­tion à for­mer les jeunes di­plô­més aux mé­tiers d’ave­nir et aux en­jeux du mar­ché de l’em­ploi en Tu­ni­sie et dans toute la ré­gion. Le big da­ta est en ef­fet con­si­dé­ré au­jourd’hui comme l’un des plus grands dé­fis mon­diaux en ma­tière in­for­ma­tique de ges­tion et d’ana­lyse de grandes quan­ti­tés de don­nées. Ce dé­fi stra­té­gique gé­nère une forte de­mande de com­pé­tences sur le mar­ché de l’em­ploi dans tous les sec­teurs d’ac­ti­vi­té, de­puis le mar­ke­ting ci­blé et in­di­vi­dua­li­sé à la pré­ven­tion sa­ni­taire en pas­sant par la dis­tri­bu­tion in­tel­li­gente d’éner­gie ou la ges­tion op­ti­mi­sée des trans­ports. En 2015, le ca­bi­net amé­ri­cain de conseil et de re­cherche Gart­ner fait ain­si état d’une de­mande de com­pé­tences en big da­ta de 4,4 mil­lions d’em­plois dans le monde, cou­verts à seule­ment 40%. Une op­por­tu­ni­té d’em­ploya­bi­li­té que Dauphine | Tu­nis sou­haite of­frir à ses étu­diants via une for­ma­tion com­po­sée d’un double cur­sus en ma­thé­ma­tiques et en in­for­ma­tique de la dé­ci­sion et de l’or­ga­ni­sa­tion. Le ma­na­ge­ment des sys­tèmes d’in­for­ma­tion, com­mu­né­ment ap­pe­lé MSI, est un en­jeu tout aus­si stra­té­gique que le big da­ta, puis­qu’il vise à maî­tri­ser la ges­tion des don­nées, leur pro­tec­tion et leur sé­cu­ri­té, co­rol­laire de leur ex­ploi­ta­tion op­ti­mi­sée. Le vi­vier d’em­plois est donc, là en­core, très consé­quent et né­ces­site des com­pé­tences à la fois en ges­tion, en ma­na­ge­ment et en in­for­ma­tique. Le mas­ter MSI de l’Uni­ver­si­té Paris Dauphine | Tu­nis vise ain­si à for­mer aux mé­tiers de res­pon­sable SI au sein de grands groupes ou grandes en­tre­prises, tu­ni­siennes, ré­gio­nales ou in­ter­na­tio­nales. Il est im­por­tant de no­ter que l’en­semble des for­ma­tions de l’Uni­ver­si­té Paris-Dauphine | Tu­nis dé­bouche sur des di­plômes fran­çais, ac­cré­di­tés par le mi­nis­tère de l’En­sei­gne­ment su­pé­rieur tu­ni­sien, of­frant ain­si aux étu­diants des op­por­tu­ni­tés de car­rière à la fois lo­cales et in­ter­na­tio­nales. Il a été rap­pe­lé lors de ce ren­dez-vous que Dauphine | Tu­nis est le pre­mier cam­pus in­ter­na­tio­nal de l’Uni­ver­si­té Paris-Dauphine. Sa mis­sion consiste en la for­ma­tion ini­tiale et la for­ma­tion conti­nue de cadres su­pé­rieurs ca­pables de ré­pondre aux exi­gences de la com­pé­ti­tion in­ter­na­tio­nale. De ce point de vue, grâce à des pro­grammes de grande qua­li­té, elle contri­bue au rayon­ne­ment de la Tu­ni­sie à l’échelle in­ter­na­tio­nale en tant que pôle de for­ma­tion et de re­cherche en Afrique et dans le bas­sin mé­di­ter­ra­néen. L’Uni­ver­si­té Paris-Dauphine est l’ac­teur pé­da­go­gique qui ap­porte la contri­bu­tion de ses en­sei­gnants-cher­cheurs ain­si que son sa­voir-faire d’uni­ver­si­té re­con­nue dans ses champs dis­ci­pli­naires : ges­tion, sciences éco­no­miques, ma­thé­ma­tiques et in­for­ma­tique ap­pli­quée et plus gé­né­ra­le­ment dans les sciences de la dé­ci­sion et des or­ga­ni­sa­tions pu­bliques et pri­vées.

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