НЕ ВРИТЕ ДЕ­ТЯМ!

Ро­ди­те­ли из луч­ших по­буж­де­ний уби­ва­ют в ре­бен­ке твор­ца

Argumenty I Fakty (Ukraine) - - Ученые: в отпуск нужно уходить не реже 5 раз в год - Юлия БОР­ТА

ЗА­ЧЕМ УЧИТЬ? ДАЙ­ТЕ СВО­БО­ДУ!

«Врут», уве ре­на Ка­те­ри­на МУРАШОВА, дет­ский и се­мей ный пси­хо­лог, ав тор из­вест­ных книг для под­рос тков и ро­ди­те лей.

УЧИТЬ ИГ­РАТЬ

Ро­ди­те­ли ста­ра­ют ся во­дить ма­лы­шей в шко­лы ран­не­го раз­ви тия.Это необ­хо­ди­мо?

Ес­ли ре­бе­нок хо­дит в обу­чал­ку раз­ви­вал­ку с удо­воль­стви­ем, а ро­ди­те ли его ту­да сда­ют, как в кла­дов­ку, что­бы пе­ре­дох нуть и успеть вы­пить чаш­ку ко­фе, ни­че­го вред­но­го в этом нет. Мож­но на­учить ре бен­ка по со­вре­мен­ным ме­то ди­кам к 4 го­дам чи­тать? Ко неч­но. Нуж­но ему это в 4 го да? Нет. Еще бо­лее важ­ный во­прос: за счет че­го вы это сде­ла­е­те? Есть за­кон со­х­ра нения энер­гии Ло­мо­но­со­ва Ла­ву­а­зье: ес­ли где то что то при­ба­вит­ся, то в дру­гом мес те непре­мен­но уба­вит­ся. Раз­ви­вать ло­ги­че­ское мыш ле­ние име­ет смысл лишь с 7 лет, ко­гда за­вер­ша­ет­ся фор ми­ро­ва­ние асим­мет­рии по лу­ша­рий. А 3 7 лет воз­раст раз­ви­тия кре­а­тив­но­сти. Ре бе­нок мог бы к 4 го­дам нау чить­ся ска­кать на па­лоч­ке, пред­став­ляя ее ло­шад­кой. Чем боль­ше ра­бо­та­ет его фан­та­зия, чем мень­ше он ис поль­зу­ет го­то­вых иг­ру­шек, тем луч­ше. Мож­но ма­лы­ша обу­чать чи­тать, го­во­рить по ан­глий­ски и иг­рать на фор те­пи­а­но. Про та­ких по­том на­чаль­ник го­во­рит: ра­бот ник он непло­хой, но ни­ка­ко го кре­а­ти­ва от него не дож дешь­ся.

Как по­нять, есть ли у ре бен­ка та­лант?

СТАР­ТО­ВАЛ ВСЕ­УКРА­ИН­СКИЙ КОН­КУРС ДЕТ­СКО­ГО ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НО­ГО ТВОР­ЧЕ­СТВА «УКРА­И­НА: ПУТЬ К МИ­РУ!». ЭТО СА­МЫЙ МАС­ШТАБ­НЫЙ В НА­ШЕЙ СТРАНЕ КОН­КУРС ДЕТ­СКО­ГО РИ­СУН­КА, КО­ТО­РЫЙ ВСЕ­УКРА­ИН­СКИЙ БЛА­ГО­ТВО­РИ­ТЕЛЬ­НЫЙ ФОНД ИГО­РЯ ЯН­КОВ­СКО­ГО «ИНИ­ЦИ­А­ТИ­ВА ВО ИМЯ БУ­ДУ­ЩЕ­ГО» ТРА­ДИ­ЦИ­ОН­НО ВЕС­НОЙ ПРО­ВО­ДИТ УЖЕ ЧЕТ­ВЕР­ТЫЙ РАЗ.

Рань­ше все­го про­яв­ля­ет ся ху­до­же­ствен­ная и му­зы каль­ная ода­рен­ность. Спу тать ее ни с чем нель­зя. Ес­ли она есть, вы обя­за­тель­но пой­ме­те. Ри­сун­ки ре­бен­ка не опе­ре­жа­ют уме­ния его воз­рас­та, но они, эмо­цио наль­но за­ря­жен­ные. Да, боль­шин­ство ма­лы­шей тан­цу­ют и по­ют, лю­бят ри­со­вать. Это нор­маль но. Но я го­во­рю о слу­ча ях, ко­гда ре­бе­нок тря сет­ся при ви­де пи­а­ни­но. Вот то­гда есть смысл по ку­пать ин­стру­мент.

Та­лант ни с чем не спу­та­ешь...

Ода­рен­ны­ми неред­ко на зы­ва­ют де­тей, ко­то­рые опе ре­жа­ют в раз­ви­тии сверст­ни ков. До­пу­стим, ре­бе­нок в 5 лет де­ла­ет то, что по­ло­же­но в 7. Но как раз это ни в ко­ем слу чае нель­зя по­ощ­рять. Ес­ли ре­бе­нок при­вык, что он вун дер­кинд, а в 13 лет вдруг ста но­вит­ся обыч­ным (что про ис­хо­дит в 9 из 10 слу­ча­ев), то пе­ре­жить ему это неве­ро­ят­но слож­но. Ино­гда это при­во дит к су­и­ци­ду.

КРУ­ГОМ ОБ­МАН

А ка­ко­вы при­зна­ки вы­со ко­го ин­тел­лек­та?

Для до­школь­ни­ков есть два кри­те­рия: ес­ли ре­бе­нок за­да­ет ин­те­рес­ные, слож­ные во­про­сы и мо­жет по сво­ей ини­ци­а­ти­ве без уча­стия взрос­лых ор­га­ни­зо­вать сверст­ни­ков по­иг рать, на­при­мер, в доч­ки ма­те ри или пос

та­вить с ни­ми спек такль. Со школь ни­ка­ми слож­нее. Недав­нее ис­сле­до­ва ние вы­яви­ло: де­тей с вы­со­ким ин­тел­лек­том не участ­ву­ют ни в ка­ких кон­кур сах и олим­пи­а­дах. А еще треть по­лу­ча­ют пло­хие оцен­ки. Это пря­мо баль­зам на ду­шу ро­ди­те­лей тро еч­ни­ков... Нет, пред­став­ле ние о том, что тро

еч­ни­ки са­мые успеш­ные в жиз ни, пол­ная ерун да. Чем боль­ше ре­бе нок при­об­рел не зна­ний, а спо­со­бов, ал­го­рит­мов по­лу чать, си­сте­ма­ти­зи­ро­вать и ис поль­зо­вать зна­ния, тем боль­ше у него шан­сов в даль­ней­шем пре­успеть.

Че­му еще важ­но на­учить де­тей?

По­ни­мать и счи­тать­ся с чу­жи­ми эмо­ци­я­ми. Во мно гих се­мьях ре­бе­нок вы­рас­та ет с мыс­лью, что мир вра­ща ет­ся во­круг него. А как по­том ему жить в со­ци­у­ме?!

Прав­да, что се­го­дня де­ти ин­фан­тиль­ные?

Че­пу­ха! Де­ти се­го­дня раз­но­об­раз­ны. Сей­час один 12 лет­ний ре­бе­нок ве­дет се бя и рас­суж­да­ет, как ма­лень кий взрос­лый, а дру­гой еще в Ле­го иг­ра­ет и глу­по хи­хи ка­ет.

Ка­кая са­мая боль­шая ошиб­ка ро­ди­те­лей в вос­пи­та нии?

Врут. Ино­гда да­же са­ми не за­ме­чая это­го. Ча­ще все го, ко­гда не хо­тят брать на се­бя от­вет­ствен­ность. Де­ти сна­ча­ла ве­рят, но до­воль­но быст­ро пе­ре­ста­ют. Ко­неч­но, со­всем пе­ре­стать врать мы не мо­жем мы не ро­бо­ты, а жи­вые лю­ди. Но умень­шить ко­ли­че­ство вра­нья мо­жет каж­дый.

Newspapers in Russian

Newspapers from Ukraine

© PressReader. All rights reserved.