По­ко­ле­ния Х, Y, Z. Чем мы от­ли­ча­ем­ся и че­му мо­жем на­учить­ся друг у дру­га.

Наши ро­ди­те­ли, мы са­ми и наши дети вы­рос­ли в раз­ных условиях, с раз­ны­ми цен­но­стя­ми и раз­ным ми­ро­воз­зре­ни­ем. Чем мы от­ли­ча­ем­ся и че­му мо­жем на­учить­ся друг у дру­га?

Edinstvennay - - ПЕРВАЯ СТРАНИЦА - ЮЛИЯ КРИВЕНЦЕВА, биз­нес-тре­нер, пси­хо­те­ра­певт, (050) 440-46-24, yulyakriventseva@ gmail.com Текст Ви­ты Вит­рен­ко

Вре­мя ни­ко­гда не ме­ня­лось так стре­ми­тель­но, как се­го­дня. В ито­ге мы име­ем уни­каль­ную си­ту­а­цию: бок о бок жи­вут лю­ди, ко­то­рые про­па­ган­ди­ру­ют раз­ные цен­но­сти и мыс­лят раз­ны­ми ка­те­го­ри­я­ми. Имен­но по­это­му мы ча­сто не мо­жем до­сту­чать­ся до на­ших де­тей или по­нять сво­их ро­ди­те­лей. Мы раз­ные. Каж­дый в чем-то си­лен и в чем-то про­иг­ры­ва­ет.

И нам нуж­но на­учить­ся эф­фек­тив­но вза­и­мо­дей­ство­вать. А по­мо­жет в этом тео­рия по­ко­ле­ний, ко­то­рую по­чти 30 лет на­зад из­ло­жи­ли в своей кни­ге аме­ри­кан­ские уче­ные Уи­льям Штра­ус и Нил Хо­ув. С тех пор тео­рия бы­ло усо­вер­шен­ство­ва­на и на­шла мас­су по­клон­ни­ков. За­ме­тим, что вре­мен­ные рам­ки меж­ду по­ко­ле­ни­я­ми мо­гут быть раз­мы­ты и ни­что не ме­ша­ет од­ной груп­пе ис­поль­зо­вать мо­де­ли об­ще­ния дру­гой. Раз­бе­рем­ся, кто есть кто.

По­ко­ле­ние Х: тру­до­го­ли­ки

Рож­ден­ное с середины 60-х до «ран­них» 80-х по­ко­ле­ние Х (его так­же на­зы­ва­ют «по­те­рян­ным по­ко­ле­ни­ем») в на­шей стране вы­рос­ло в условиях ма­те­ри­аль­но­го де­фи­ци­та и ду­хов­но­го рас­цве­та. От сво­их ро­ди­те­лей «ик­сы» уна­сле­до­ва­ли схе­му бла­го­по­лу­чия: нуж­но хо­ро­шо учить­ся, быть по­слуш­ным граж­да­ни­ном, по­сту­пить в вуз, мно­го ра­бо­тать. То­гда мож­но хо­ро­шо и ста­биль­но жить (ку­пить квар­ти­ру, ма­ши­ну, от­ды­хать на ку­рор­тах).

Но в пе­ри­од кри­зи­са 90-х внезапно все гарантии бла­го­по­лу­чия рух­ну­ли. Ро­ди­те­ли «ик­сов» не зна­ли, как по­мочь сво­им ча­дам, – их схе­мы ока­за­лись неэф­фек­тив­ны­ми, и дети ста­ли «кру­тить­ся». По­это­му главная задача по­ко­ле­ния Х – со­сто­ять­ся. Достигнуть успе­ха. За­ра­бо­тать на при­лич­ную жизнь.

«Ик­сы» – тру­до­го­ли­ки. Они го­то­вы ра­бо­тать по 12 ча­сов в сутки и без от­пус­ков. Ес­ли они не ра­бо­та­ют, то му­ча­ют­ся чув­ством ви­ны. Ха­рак­тер­ный страх: все раз­ру­шит­ся, снова вер­нет­ся де­фи­цит и без­де­не­жье. «Ик­сы» очень от­вет­ствен­ны, кон­сер­ва­тив­ны, в вы­бо­ре для них пре­об­ла­да­ет «на­до».

При этом у «ик­сов» вы­со­кие ду­хов­ные за­про­сы. Они – по­след­нее по­го­лов­но чи­та­ю­щее по­ко­ле­ние. И по­след­нее по­ко­ле­ние, ко­то­рое лю­бит и уме­ет об­щать­ся вжи­вую. «Ик­сы» без тру­да вли­ва­ют­ся в лю­бую ком­па­нию, по­то­му что в дет­стве име­ли опыт неогра­ни­чен­но­го жи­во­го об­ще­ния со сверст­ни­ка­ми. При­зна­ние окру­же­ния, ста­тус в сре­де оф­флайн для «ик­сов» очень важ­ны.

По­ко­ле­ние Y: дети ин­тер­не­та

Они по­яви­лись на свет с на­ча­ла 80-х и до вто­рой по­ло­ви­ны 90-х

(до 1995 г.). Их ро­ди­те­ли «ик­сы» уже опра­ви­лись от кри­зи­са и успе­ли кое-что за­ра­бо­тать (на поль­ские ко­ляс­ки, иг­ро­вые цен­тры, ре­пе­ти­то­ров, отдых за гра­ни­цей). «Иг­ре­ки» вы­рос­ли в си­ту­а­ции ма­те­ри­аль­но­го бла­го­по­лу­чия. Они зна­ют, что деньги есть все­гда, а по­то­му со­вер­шен­но не стре­мят­ся за­ра­бо­тать их как мож­но боль­ше: они за­ра­ба­ты­ва­ют

лай­ки. Ведь «иг­ре­ки» рос­ли то­гда, ко­гда мир за­во­е­вы­вал ин­тер­нет. Они – пер­вое по­ко­ле­ние, пе­ред ко­то­рым мир по­ста­вил но­вую задачу: ра­бо­тать сра­зу на раз­ви­тие несколь­ких лич­но­стей (не толь­ко оф­флайн, но и он­лайн).

«Иг­ре­ки» не це­нят стабильность и не стре­мят­ся к ней. По­сто­ян­ство для них – си­но­ним сло­ва «ску­ка». Они лег­ко ме­ня­ют ре­аль­ность: го­ро­да проживания, ма­ши­ны, ме­ста ра­бо­ты, спе­ци­аль­но­сти, не бо­ят­ся про­бо­вать новое, по­это­му их еще на­зы­ва­ют «по­ко­ле­ни­ем джам­пе­ров». В вы­бо­ре для «иг­ре­ков» пре­об­ла­да­ет по­зи­ция «хо­чу!» Друж­ба как дли­тель­ные и устой­чи­вые от­но­ше­ния (го­да­ми!) для них со­мни­тель­на. «Иг­ре­ки» лег­ко пе­ре­сту­па­ют че­рез от­но­ше­ния, ес­ли это в их ин­те­ре­сах.

По­ко­ле­ние Z: циф­ро­вые и сво­бод­ные

Всех, кто ро­дил­ся по­сле

1995 го­да, при­чис­ля­ют к по­ко­ле­нию Z. Эти дети вы­рос­ли с план­ше­та­ми и смарт­фо­на­ми в ру­ках. Им скуч­но в школе, по­то­му что шко­ла не в си­лах удо­вле­тво­рить их ши­ро­ких за­про­сов. По­ка учи­тель рас­ска­жет ка­кую-то те­му, ты­кая указ­кой в учеб­ник, «зет» успе­ет по­смот­реть на Youtube несколь­ко ро­ли­ков. «Зе­ты» лег­ко по­гло­ща­ют ин­фор­ма­цию и не уста­ют от нее. Они не хо­тят чи­тать: это слиш­ком мед­лен­но. Им тре­бу­ет­ся очень быст­рая сме­на кар­тин­ки, ина­че они мо­мен­таль­но те­ря­ют ин­те­рес к про­ис­хо­дя­ще­му.

«Зе­ты» не ви­дят для се­бя пре­де­лов. Они лег­ко обу­ча­ют­ся, их де­виз: «Мо­гу!» Они очень твор­че­ские и мно­го­за­дач­ные, мо­гут за­ни­мать­ся од­но­вре­мен­но раз­ны­ми ви­да­ми де­я­тель­но­сти. Прав­да, у них ко­рот­кий фо­кус вни­ма­ния.

У «зе­тов» пло­хо с са­мо­ор­га­ни­за­ци­ей. Они рас­тут в условиях, ко­гда ро­ди­те­ли со­зда­ют им на­сы­щен­ный гра­фик. По­это­му они не при­вык­ли ор­га­ни­зо­вы­вать се­бя са­ми. Но при этом они рев­ност­но от­но­сят­ся к пра­ву вы­бо­ра. «Зе­ты» вос­ста­ют про­тив лю­бых жест­ких ра­мок. Сво­бо­да – их главная цен­ность.

Newspapers in Russian

Newspapers from Ukraine

© PressReader. All rights reserved.