Смот­рим в кни­гу, ви­дим...

KP in Ukraine - - Родительское собрание - Ар­тур ПУГАЧ

При­чем тек­сты-то са­мые про­стые, ба­наль­ные: ин­струк­ция к хо­ло­диль­ни­ку, школь­ный па­ра­граф, нека­зи­стый рас­ска­зик. На­зы­ва­ет­ся это функ­ци­о­наль­ной негра­мот­но­стью. То есть по до­ку­мен­там-то че­ло­век вполне се­бе об­ра­зо­ван­ный - уме­ет пи­сать и чи­тать, шко­лу окон­чил. Но не по­ни­ма­ет су­ти про­чи­тан­но­го тек­ста, не мо­жет его пе­ре­ска­зать, сам не в со­сто­я­нии на­пи­сать ло­ги­че­ски связ­ный текст.

Что же это за на­пасть та­кая? От­ку­да к нам при­шла?

О лю­дях, ко­то­рые фор­маль­но гра­мот­ны, но на де­ле не мо­гут внят­но пе­ре­ска­зать толь­ко что про­чи­тан­ное, за­го­во­ри­ли еще лет со­рок то­му на­зад. То­гда же на­ча­ли ис­кать при­чи­ны пробле­мы. Не ска­зать, что с тех пор по­лу­чен точ­ный ре­цепт, как бо­роть­ся с бе­дой. Но некие вы­во­ды сде­ла­ны:

1. СЛИШ­КОМ РАННЕЕ РАЗ­ВИ­ТИЕ ДЕ­ТЕЙ

У де­тей функ­ци­о­наль­ная негра­мот­ность ча­ще все­го воз­ни­ка­ет из-за непра­виль­но­го раз­ви­тия. Уче­ные во всем ви­нят ам­би­ци­оз­ных ро­ди­те­лей, ко­то­рые ста­ра­ют­ся сво­их чад уже в три го­да на­учить чте­нию и пись­му. А по­том де­мон- стри­ро­вать в ком­па­нии: мой-то вон ка­кой вун­дер­кинд! Толь­ко мозг ре­бен­ка еще к та­кой ра­бо­те не го­тов. В трех-че­ты­рех­лет­нем воз­расте он еще за­то­чен на по­зна­ние ми­ра че­рез ося­за­ние. Паль­чи­ка­ми в это вре­мя на­до ра­бо­тать! На­вер­ное, ма­лыш и бук­вы вы­учит, и чи­тать нач­нет. Вот толь­ко смысл про­чи­тан­но­го для трех­лет­не­го ка­ра­пу­за оста­нет­ся непо­сти­жи­мым.

2. ТЕХ­НИ­ЧЕ­СКИЙ ПРО­ГРЕСС

Те­ле­ви­де­ние уже дав­но ни­че­му не обу­ча­ет, а лишь раз­вле­ка­ет. Це­лы­ми дня­ми ты­кая по кноп­кам пуль­та, че­ло­век утра­чи­ва­ет часть ко­гни­тив­ных функ­ций: на­ру­ша­ет­ся речь, па­мять и мыш­ле­ние. А тут еще по­до- спел ин­тер­нет... И уже нет необ­хо­ди­мо­сти что-то за­по­ми­нать, тре­ни­руя мозг. Мож­но по­гуг­лить...

Пе­ре­клю­ча­ясь с од­но­го сай­та на дру­гой, че­ло­век не мо­жет дол­го скон­цен­три­ро­вать­ся на чем-то од­ном. А про уро­вень язы­ка в Се­ти и го­во­рить не сто­ит.

Се­го­дня каж­дый пя­тый взрос­лый в ми­ре не по­ни­ма­ет толь­ко что про­чи­тан­но­го им тек­ста.

3. ПРИЕЗЖИЕ

Еще од­ну при­чи­ну уче­ные ви­дят в ми­гран­тах. У се­бя до­ма эти лю­ди мо­гут быть очень да­же об­ра­зо­ван­ны­ми. Но, пе­ре­ез­жая в дру­гую стра­ну и по­па­дая в пло­хо ему из­вест­ную язы­ко­вую и куль­тур­ную сре­ду, че­ло­век уже не мо­жет так ис­кус­но и внят­но вы­ра­жать­ся. Где уж тут го­во­рить о гра­мот­ной ре­чи и точ­но­сти из­ло­же­ния?

Newspapers in Russian

Newspapers from Ukraine

© PressReader. All rights reserved.