Как увлечь ре­бен­ка чте­ни­ем

KP in Ukraine - - Книжный разговор -

- Ка­кие кни­ги, по тво­е­му из­да­тель­ско­ма­те­рин­ско­му опы­ту, нуж­но чи­тать ма­лень­ким де­тям, что­бы они по­лю­би­ли чте­ние?

- Я все же чи­таю сы­ну то, что чи­та­ла ко­гда-то са­ма и что мне бы­ло ин­те­рес­но. Вот сей­час мы чи­та­ем с ним «Незнай­ку» - ему очень нра­вит­ся! До это­го чи­та­ли «Гар­ри Пот­те­ра» - и он с нетер­пе­ни­ем ждал про­дол­же­ние. Чи­та­ли «Карлсо­на» - и он был в вос­тор­ге. Очень ему по­нра­ви­лась кни­га из мо­е­го детства - «Мо­лоч­ный зуб дра­ко­на Тиш­ки»… Мы обя­за­тель­но чи­та­ем каж­дый ве­чер.

- Сам еще не чи­та­ет?

- Чи­та­ет. Но про­стые ис­то­рии. Для ре­бен­ка в та­ком воз­расте про­чи­тать да­же од­ну стра­ни­цу - это очень тя­же­лая ра­бо­та для моз­га. В та­ких кни­гах каж­дая стра­ни­ца долж­на быть за­кон­чен­ной историей, что­бы ре­бе­нок чув­ство­вал, что он мо­ло­дец. Он чи­та­ет, но мы сов­ме­ща­ем. Все-та­ки еще ма­лень­кий. Я его не за­став­ляю - бо­юсь от­бить охо­ту к чте­нию.

- Как у ре­бен­ка, ко­то­рый уже на­учил­ся чи­тать, не убить это же­ла­ние, а на­обо­рот - при­влечь?

- Глав­ное - чи­тать ре­бен­ку на­до с са­мо­го рож­де­ния. Пер­вые пол­го­да-год ты мо­жешь чи­тать ему что-то свое, вслух. Он еще не по­ни­ма­ет, но ты чи­та­ешь - и он при­вы­ка­ет к рит­ми­ке ре­чи. По­том чте­ние долж­но стать тра­ди­ци­ей. Мы, на­при­мер, тра­ди­ци­он­но чи­та­ем пе­ред сном.

- Он за­сы­па­ет под чте­ние?

- Нет, он не за­сы­па­ет. Ему ин­те­рес­но, он до­слу­ши­ва­ет до мо­мен­та, пока я не оста­нав­ли­ва­юсь. Он все­гда знает, что ему пе­ред сном долж­ны по­чи­тать. Но ес­ли вдруг в ка­кой-то день он го­во­рит «ма­ма, я не хо­чу» (раз в несколь­ко ме­ся­цев та­кое бы­ва­ет) - я его не за­став­ляю.

Еще мо­мент - до­ма кни­ги долж­ны быть вез­де. Же­ла­тель­но, что­бы это бы­ли кни­ги, ко­то­рые ему нра­вят­ся. На­при­мер, у мо­е­го сына был дли­тель­ный пе­ри­од, ко­гда он был фа­на­том всех су­пер­ге­ро­ев все­лен­ной Marvel - и я по­ку­па­ла мно­го ко­мик­сов. Смот­ре­ла, ко­неч­но, что­бы они бы­ли не кро­ва­вые, что­бы я могла их ему объ­яс­нить.

У нас кни­ги вез­де - в спальне, го­сти­ной, на кухне. И ко­гда у ре­бен­ка воз­ни­ка­ет та­кой во­прос «чем бы мне за­нять­ся?» и он оки­ды­ва­ет взгля­дом про­стран­ство во­круг, у нас он все­гда на­ты­ка­ет­ся на ка­кую-то кни­гу, ко­то­рая ему ин­те­рес­на, и он по­это­му ее бе­рет.

- А план­ше­ты, муль­ти­ки по те­ле­ви­зо­ру, иг­ры в те­ле­фоне вы сво­е­му сы­ну раз­ре­ша­е­те?

- Мы ли­ми­ти­ру­ем вре­мя. У нас нель­зя до­ма иг­рать в те­ле­фоне. План­ше­та во­об­ще у нас нет. Сын счи­та­ет, что план­ше­том мож­но иг­рать, толь­ко ко­гда ле­тишь в са­мо­ле­те или едешь в дли­тель­ное пу­те­ше­ствие на ма­шине. План­шет мы ему не да­ем, те­ле­фон раз­ве что как ис­клю­че­ние - раз в ме­сяц, мо­жет быть. И у нас ли­ми­ти­ро­ва­но вре­мя на те­ле­ви­зор - в день сум­мар­но не бо­лее ча­са (смот­рит муль­ти­ки и кли­пы).

- За­чем та­кая стро­гость?

- За­тем, что ин­тер­нет и те­ле­ви­зор да­ют для моз­га про­стое ре­ше­ние - те­бе не на­до ни­че­го при­ду­мы­вать, не на­до на­пря­гать­ся, вот го­то­вая кар­тин­ка. А пре­лесть чте­ния в том, что мы, ро­ди­те­ли, мо­жем сде­лать и по­ка­зать ре­бен­ку, про­го­ва­ри­вая это все, ко­гда с ним чи­та­ешь. Чте­ние - это воз­мож­ность соз­дать свой мир, при­ду­мать, как бу­дет вы­гля­деть тот или иной ге­рой, его одеж­да...

На­при­мер, те­бе не нра­вит­ся, что у Зо­луш­ки бе­лые во­ло­сы. Ты мо­жешь пред­ста­вить лю­бые во­ло­сы, при­ду­мать пла­тье, до­спе­хи ры­ца­ря, как вы­гля­дит дра­кон… И ес­ли вы объ­яс­ни­те ре­бен­ку, что он мо­жет со­зда­вать в сво­ей го­ло­ве эти но­вые ми­ры, каж­дый раз та­кие раз­ные и ин­те­рес­ные, то­гда, ко­неч­но, ре­бе­нок по­лю­бит чте­ние.

Newspapers in Russian

Newspapers from Ukraine

© PressReader. All rights reserved.