НЕ ХО­ЧУ В ШКО­ЛУ: ПРО­БЛЕ­МА ИЛИ КАПРИЗ?

КА­НИ­КУ­ЛЫ ЗАКОНЧИЛИСЬ, И МНО­ГИЕ РО­ДИ­ТЕ­ЛИ КАЖ­ДОЕ УТРО СЛУШАЮТ ЗНАКОМУЮ ПЕС­НЮ СВО­ИХ ЧАД О НЕЖЕЛАНИИ ИД­ТИ В ШКО­ЛУ. ЧТО ЭТО – ОБЫЧНОЕ ДЕ­ЛО (НЫНЕШНИЕ ВЗ­РОС­ЛЫЕ И СА­МИ ТА­КИ­МИ БЫ­ЛИ) ИЛИ ТРЕВОЖНЫЙ ЗВОНОЧЕК? РАЗБИРАЕМСЯ

Telenedelya - - РОДИТЕЛЬСКИЙ ДЕНЬ - Текст: АН­НА ЦВЕТКОВА

Еже­днев­ный ритм (шко­ла, спор­тив­ная сек­ция, до­пол­ни­тель­ные за­ня­тия) под­ра­зу­ме­ва­ет со­блю­де­ние ре­жи­ма и опре­де­лен­ную цик­лич­ность. Есте­ствен­но, да­же са­мое лю­би­мое, но обя­за­тель­ное за­ня­тие на­чи­на­ет на­до­едать. И взрос­лым не все­гда хо­чет­ся ид­ти на ра­бо­ту или за­ни­мать­ся до­маш­ним хо­зяй­ством – что уж го­во­рить о де­тях.

При­чи­ны неже­ла­ния по­се­щать шко­лу мо­гут быть раз­ны­ми. Ес­ли ре­бе­нок вре­мя от вре­ме­ни про­сто но­ет, что устал, это не про­бле­ма. А вот ес­ли по­хо­ды в шко­лу пре­вра­ти­лись в пыт­ку, сын или доч­ка еже­днев­но про­гу­ли­ва­ют, а утро на­чи­на­ет­ся с ис­те­рик – про­бле­ма се­рьез­ная. Она тре­бу­ет ро­ди­тель­ско­го вме­ша­тель­ства. Так ка­кие же при­чи­ны мо­гут по­ме­шать спо­кой­но­му и ра­дост­но­му по­се­ще­нию шко­лы?

1. КОНФЛИКТЫ С ОДНОКЛАССНИКАМИ. Де­ти – же­сто­кие мак­си­ма­ли­сты. Для них все ли­бо бе­лое, ли­бо чер­ное, и дру­гих цве­тов для той или иной си­ту­а­ции про­сто нет. Так, од­но­класс­ни­ки мо­гут трол­лить ва­ше ча­до из-за внеш­них недо­стат­ков. Но наи­бо­лее ча­стым по­во­дом для непри­я­тия яв­ля­ют­ся чер­ты ха­рак­те­ра или осо­бен­но­сти по­ве­де­ния са­мо­го ре­бен­ка. Же­ла­ние вы­де­лить­ся или за­щи­тить­ся на­па­де­ни­ем бу­дет вос­при­ня­то как агрес­сия. И од­но­класс­ни­ки нач­нут тра­вить «агрес­со­ра». Как след­ствие – неже­ла­ние ид­ти в шко­лу.

2. НЕ ИН­ТЕ­РЕС­НО! В этом слу­чае есть два по­во­да:

от­ста­ва­ние от школь­ной про­грам­мы из-за бо­лез­ни или по се­мей­ным об­сто­я­тель­ствам;

ску­ка – ре­бе­нок вы­рас­та­ет из школь­ной про­грам­мы, как из ста­рой фор­мы.

3. СЕ­МЕЙ­НЫЕ ПРО­БЛЕ­МЫ. Де­ти все слы­шат и все ви­дят. Раз­вод ро­ди­те­лей, смерть од­но­го из них – это уда­ры по дет­ской пси­хи­ке, по­след­ствия ко­то­рых мо­гут иметь раз­лич­ную сте­пень тя­же­сти. И неже­ла­ние ид­ти в шко­лу не са­мый тя­же­лый ва­ри­ант.

4. НЕВНИМАНИЕ И ОТ­СУТ­СТВИЕ КОН­ТРО­ЛЯ СО СТО­РО­НЫ РО­ДИ­ТЕ­ЛЕЙ. Та­кая си­ту­а­ция на­зре­ва­ет дол­го, а за­кан­чи­ва­ет­ся все­гда пло­хо. И ви­но­ва­ты в ней толь­ко са­ми ро­ди­те­ли.

5. ПЕР­ВАЯ ЛЮ­БОВЬ. Это чув­ство де­ти пе­ре­жи­ва­ют по-раз­но­му. А ес­ли лю­бовь нераз­де­лен­ная и весь класс в кур­се, не по­яв­лять­ся в шко­ле ка­жет­ся са­мым ло­гич­ным ре­ше­ни­ем.

НЕ ОТКЛАДЫВАЙТЕ В ДОЛГИЙ ЯЩИК РАЗ­ГО­ВОР С РЕ­БЕН­КОМ. ЛУЧ­ШЕ ЭТО СДЕ­ЛАТЬ В НЕПРИ­НУЖ­ДЕН­НОЙ ОБСТАНОВКЕ И С ПОЗИТИВНЫМ НАСТРОЕМ. ВЫ ВЕДЬ ХО­ТИ­ТЕ РАЗО­БРАТЬ­СЯ С ПРО­БЛЕ­МОЙ, А НЕ ПРО­ЧИ­ТАТЬ НРАВОУЧЕНИЕ!

Newspapers in Russian

Newspapers from Ukraine

© PressReader. All rights reserved.