Las re­des se es­tán mo­vien­do

El Observador Fin de Semana - Cromo - - INFORME -

Un es­tu­dio de la con­sul­to­ra APC re­ve­ló que pla­ta­for­mas co­mo Fa­ce­book, Twit­ter y Youtube no asu­men un com­pro­mi­so di­rec­to fren­te a la vio­len­cia. Fren­te a es­ta si­tua­ción, la red de los 140 ca­rac­te­res bus­ca di­fe­ren­ciar­se, fil­tran­do tuits se­gún pa­la­bras o frases cla­ve y per­mi­tien­do a sus usua­rios evi­tar ser arro­ba­do en las con­ver­sa­cio­nes de ter­ce­ros. “La can­ti­dad de abu­sos, in­ti­mi­da­cio­nes y aco­sos que he­mos vis­to en in­ter­net ha au­men­ta­do con­si­de­ra­ble­men­te en los úl­ti­mos años”, es­cri­bió la com­pa­ñía en su blog. “Las con­duc­tas abu­si­vas eli­mi­nan la po­si­bi­li­dad de ver y com­par­tir to­das las pers­pec­ti­vas so­bre un te­ma, lo que cree­mos que es fun­da­men­tal pa­ra que to­dos pro­gre­se­mos. (...) Es­te ti­po de

con­duc­tas ame­na­za la dig­ni­dad hu­ma­na, y de­be­mos man­te­ner­nos uni­dos pa­raa pro­te­ger­la”. La red del pa­ja­ri­to, que tra­ta de lo­grar un equi­li­brio en­tre la li­ber­tad de ex­pre­sión y el blo­queo de los dis­cur­sos vio­len­tos, es una de las pla­ta­for­mas pre­di­lec­tas por­los aco­sa­do­res. En tan­to, Fa­ce­book pre­sen­tó un por­tal pa­ra Pa­dres, con nue­vos re­cur­sos, que se su­ma

a la nue­va ver­sión del Cen­tro de Se­gu­ri­dad anun­cia­do en no­viem­bre. Es­te por­tal, dis­po­ni­ble en 50 idio­mas, in­clu­ye guías so­bre el fun­cio­na­mien­to de la red, ade­más de con­se­jos y re­cur­sos so­bre có­mo ha­blar con sus hi­jos so­bre se­gu­ri­dad on­li­ne. En­tre sus re­co­men­da­cio­nes, la red so­cial di­ce: “Pí­da­le a sus hi­jos que le en­se­ñen a uti­li­zar las dis­tin­tas apli­ca­cio­nes y si­tios. Es­ta con­ver­sa­ción pue­de ser­vir co­mo una opor­tu­ni­dad pa­ra ha­blar so­bre te­mas de se­gu­ri­dad y pri­va­ci­dad. Por ejem­plo, le pue­des ha­cer pre­gun­tas acer­ca de la con­fi­gu­ra­ción de pri­va­ci­dad a la me­di­da que con­fi­gu­ra su pro­pia cuen­ta de Fa­ce­book. (...) Su hi­jo pro­ba­ble­men­te apre­cia­rá la opor­tu­ni­dad de en­se­ñar­le”.

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