UN TEMA QUE SEGUIRÁ SIENDO ANALIZADO

▃ Los resultados de la investigación que lleva adelante E.dúcate Uruguay junto a escuelas de Nueva Zelanda, España y Chile estarán para fines de este 2020 pero la fundación va un paso adelante y están buscando alianzas para seguir estudiando el tema: “Para hacer estudios, por ejemplo, del funcionamiento del cerebro y ver si opera distinto cuando uno lee en papel o cuando es en digital”, sostuvo De la Paz.

Agregó que el equipo de trabajo nota ”que hay mucha injerencia de todo lo que es social, tanto para el niño como para el maestro. Cuando hay una construcción social y hay una conversación del uso de la tecnología, cuando está la oportunidad de probar y elegir, poder hablar con el otro sobre si funcionó o no, hay un aprendizaje y eso es mucho más significativo que solamente el uso de una cosa u otra. Se va generando un vínculo y un ecosistema que motiva, al maestro porque le genera aprendizaje para sí y motiva en su carrera, como para el niño”.