音樂劇的回憶

朋友傳來屋頂上的提琴手名曲「日出日落」，讓我想起女兒初中演出音樂劇的日子。音樂劇公演是全校大事，導演由一位女英文老師兼任。每年是否排得出劇碼，端視學生中是否出現了適任的男主角。很幸運地，「國王與我」的國王及「屋頂上的提琴手」裡的父親被相繼發掘。國王是一位中美混血兒，有著一頭茂密黑髮，因拒絕剃光，尤伯連納的造型只好被顛覆。演「屋」劇父親的，來自中南美洲，挺著圓滾滾的肚子。男主角已定，其他演員進行全校海選。合唱團及舞蹈社的學生有先天優勢，女兒也因此入選，雖不是主要角色，但已欣喜若狂！管絃樂隊是另一主幹，指導老師對演出鼎力支持，全隊加緊練習新的曲目；而鋼琴手最為辛苦，必須最先上手，一遍遍陪著排練。家長會也特別成立了音樂劇小組，負責的 工作包羅萬象。大至服裝、道具、布景、燈光、舞台管理，小至每日課後排練時點心的提供、督促家庭作業的完成，及演出時的化妝等等。當然還包括宣傳、售票、節目單製作印刷、攝影及幕款，全校像是準備一場嘉年華會。有子女參加演出的家長是義工，裡面人才濟濟，出錢出力。先生跟著有工程背景的爸爸們敲敲打打，我忙著油漆。演出當日全場爆滿，家長會還得提供花束販售、交通管理，成效不輸專業。我最新奇的經驗是幫忙傳遞親友的「電報」至後台，並高聲唱名，演員在忙亂中收到演出成功的賀電時，可是虛榮得不得了！「國王與我」的演出非常成功，國王唱作俱佳，與安娜的獨舞飛躍整個舞台，獲得滿堂采。 此位國王功課也好，這次演出激發了演藝天分，大學在理科和藝術間選擇了後者。「屋頂上的提琴手」也表現不俗，除主要演員外，那位提琴手是位生性害羞的華裔小男孩，居絃樂團第一小提琴，勉強同意在夜幕中的屋頂上演出，可能是同為華人第二代，悠揚的琴聲特別讓我感動。女兒在「國」劇中爭取到兩人舞的機會；屋劇的男演員不足，她自願反串一段，得以對唱短曲和說幾句台詞。我們發動親友團，不但勤送賀電到後台，謝幕時也十分鼓躁了一番。音樂劇的演出，不但是女兒青少年時期最絢麗的一道色彩，也讓我有幸見證多元的美國教育、家長的積極參與，及團隊合作的美好。那真是一段與女兒共度快樂又充實的日子。