World Journal (New York) - World Journal (New York) - Weekly Supplement
助孩子戰疫
的社會壓力，有效地解決人際間的衝突，並在需要時尋求幫助，按照社會規範行事。
五、做負責任決定的能力。在做
決定的時候考慮到道德、規範、尊重和安全幾個方面的問題，這也包括發現問題和研討解決問題方案的能力。正如我們剛剛提到的，這種能力會為各種行為的後果，用道德標準、安全考慮和社會規範做符合實際的評估；並且為自己和他人的健康和福祉考慮。家長要在孩子們居家學習時加強與教師的聯絡，並結合社會情緒學習言傳身教，關心和幫助孩子們的成長。請考慮以下幾點建議：
1. 家長可盡量為孩子們提供一個
安靜與溫馨的生活和學習環境，並
且根據孩子們的年齡建設性地講解當前的疫情。
2. 家長需要向孩子們解釋養成健
康的衛生習慣的重要性和一些醫學科學知識。要求他們在疫情中勤用
肥皂洗手、用消毒液和保持安全社交距離。
3. 家長需要在孩子們面對煩惱和不確定因素時，讓孩子們知道大人
隨時會在身邊提供信息、支持和幫
助他們。
4. 家長與孩子們的交流是攸關緊要的，應該每天注意孩子們的情緒並了解他們每天的活動、需求、想法和感受。
5. 家長需要聯絡老師同孩子們一
起制定每天的作息時間。固定的常
規可以給孩子們減少壓力，形成好的生活和工作習慣。
6. 家長要及時同老師聯繫，幫助學生解決遠程學習中電腦與網路技
術各方面的問題。
7. 當個別孩子的生活和情緒受到疫情比較大的衝擊時，家長和老師
要盡可能給於學生更多的關心，並
且聯絡和諮詢心理輔導老師。
8. 家長應該讓孩子們知道，任何
帶有偏見和歧視的語言和行為是錯誤和違法的，應取得校方或者執法
部門以及社區的幫助。我們需要教育孩子們對不同文化和族裔的理解和尊重。
9. 家長要鼓勵孩子們保持與同學
朋友的聯絡，孩子們可以通過網路
分享適合他們的書籍、電影、音樂和遊戲等。
10. 家長可以給孩子們講在疫情
中志願服務的醫護人員和警務人員等的事跡，以及其他人助人為樂的
故事，培養他們的同情心、愛心和責任心。
11. 家長可以給孩子們介紹歷史
上人們戰勝疫情的事實，用樂觀的
心態面對疫情能夠增強孩子們克服困難的信心。目前紐約州教育廳、紐約市教育局和其他教育機構都有發表這方面的文章並舉行講座，紐約大學教育學院大都會中心，多次在會議中強調進行有關社會情緒學習重要性的討論；主張大、中、小學的學生都應加強這方面的教育和學習。在病毒還在繼續傳播的今天，我們更加體會到這種學習的必要性。尤其是對於年輕的一代，我們有責任讓他們身心健康地成長。