Кадры для школ

Uzbekistan Today (Russian) - - СОЦИАЛЬНАЯ ОРБИТА - Ра­шид ТУХТАБАЕВ

Не­удо­вле­тво­ри­тель­ное ка­че­ство ра­бо­ты пя­ти пе­да­го­ги­че­ских ин­сти­ту­тов и 14 ин­сти­ту­тов пе­ре­под­го­тов­ки и по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции Ми­ни­стер­ства на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния ста­ло при­чи­ной под­пи­са­ния Пре­зи­ден­том Шав­ка­том Мир­зи­ёе­вым по­ста­нов­ле­ния о ре­фор­ми­ро­ва­нии си­сте­мы под­го­тов­ки кад­ров для дет­ских са­дов, школ и цен­тров «Бар­ка­мол ав­лод».

На се­го­дняш­ний день в си­сте­ме на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния функ­ци­о­ни­ру­ют бо­лее 4,9 тыс. до­школь­ных об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний, око­ло 9,7 тыс. об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ, 211 цен­тров «Бар­ка­мол ав­лод», в ко­то­рых ве­дут пе­да­го­ги­че­скую де­я­тель­ность бо­лее 400 тыс. пе­да­го­ги­че­ских кад­ров. В си­сте­му Ми­ни­стер­ства на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Уз­бе­ки­стан вхо­дят пять го­су­дар­ствен­ных пе­да­го­ги­че­ских выс­ших учеб­ных за­ве­де­ний и 14 ре­ги­о­наль­ных ин­сти­ту­тов пе­ре­под­го­тов­ки и по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния.

В со­от­вет­ствии с дей­ству­ю­щим по­ряд­ком, пе­ри­о­дич­ность по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции для пе­да­го­ги­че­ских кад­ров со­став­ля­ет не ме­нее од­но­го ра­за в пять лет. В про­цес­се по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции учи­те­ля зна­ко­мят­ся с со­вре­мен­ны­ми до­сти­же­ни­я­ми в об­ла­сти ми­ро­вой и оте­че­ствен­ной пе­да­го­ги­ки, пси­хо­ло­гии, учеб­но­го пред­ме­та и со­вер­шен­ству­ют свои на­вы­ки ис­поль­зо­ва­ния со­вре­мен- ных ин­фор­ма­ци­он­ных и пе­да­го­ги­че­ских тех­но­ло­гий, внед­ря­ют их в соб­ствен­ную прак­ти­ку.

«Вме­сте с тем необ­хо­ди­мо от­ме­тить, что в ре­ги­о­наль­ных ин­сти­ту­тах пе­ре­под­го­тов­ки и по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ский по­тен­ци­ал и об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс не со­от­вет­ству­ют со­вре­мен­ным тре­бо­ва­ни­ям. Со­труд­ни­ки не осу­ществ­ля­ют на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­скую де­я­тель­ность, не раз­ра­бо­та­на си­сте­ма внеш­ней оцен­ки их де­я­тель­но­сти. Ана­лиз про­цес­са под­го­тов­ки, пе­ре­под­го­тов­ки и по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­ги­че­ских кад­ров ука­зы­ва­ет на от­сут­ствие непре­рыв­но­сти и пре­ем­ствен­но­сти меж­ду си­сте­ма­ми на­род­но­го и выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния. В ре­зуль­та­те это­го ра­бот­ни­ки сред­них об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний и учре­жде­ний вне­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния оста­ют­ся в сто­роне от нов­шеств в об­ла­сти тео­рии и ме­то­ди­ки пре­по­да­ва­ния учеб­но­го пред­ме­та, ре­форм, осу­ществ­ля­е­мых в си­сте­ме выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния, зна­ком­ства с пе­ре­до­вым за­ру­беж­ным опы­том», – от­ме­ча­ет­ся в офи­ци­аль­ном ком­мен­та­рии к по­ста­нов­ле­нию.

Для ре­ше­ния на­ко­пив­ших­ся про­блем Ну­кус­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­че­ский ин­сти­тут, На­во­ий­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­че­ский ин­сти­тут, Джи­зак­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­че­ский ин­сти­тут, Ко­канд­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­че­ский ин­сти­тут, Таш­кент­ский об­ласт­ной и Чир­чик­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­че­ский ин­сти- ту­ты, на­хо­дя­щи­е­ся в ве­дом­ствен­ном под­чи­не­нии Ми­ни­стер­ства на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния, пе­ре­да­ют­ся под ве­дом­ствен­ное под­чи­не­ние Ми­ни­стер­ству выс­ше­го и сред­не­го спе­ци­аль­но­го об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Уз­бе­ки­стан.

Ин­сти­ту­ты пе­ре­под­го­тов­ки и по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­ра­кал­пак­стан, об­ла­стей и го­ро­да Таш­кен­та, на­хо­дя­щи­е­ся в ве­дом­ствен­ном под­чи­не­нии Ми­ни­стер­ства на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния, пе­ре­да­ют­ся под ве­дом­ствен­ное под­чи­не­ние со­от­вет­ству­ю­щих тер­ри­то­ри­аль­ных выс­ших учеб­ных за­ве­де­ний для со­зда­ния на их ос­но­ве ре­ги­о­наль­ных цен­тров пе­ре­под­го­тов­ки и по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния.

Уз­бек­ский на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ский ин­сти­тут пе­да­го­ги­че­ских на­ук име­ни Ка­ры Ни­я­зи и Рес­пуб­ли­кан­ская на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ская биб­лио­те­ка, на­хо­дя­щи­е­ся в ве­дом­ствен­ном под­чи­не­нии Ми­ни­стер­ства на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния, пе­ре­хо­дят под ве­дом­ствен­ное под­чи­не­ние Таш­кент­ско­го го­су­дар­ствен­но­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та име­ни Ни­за­ми.

Таш­кент­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­че­ский уни­вер­си­тет име­ни Ни­за­ми опре­де­лен как ве­ду­щее выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние для ре­ги­о­наль­ных цен­тров по ру­ко­вод­ству на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­той, раз­ра­бот­ке ти­по­вых учеб­ных пла­нов, учеб­ных про­грамм, учеб­но-ме­то­ди­че­ских и дру­гих до­ку­мен­тов по пе­ре­под­го­тов­ке и по­вы­ше­нию ква­ли­фи­ка­ции.

Newspapers in Russian

Newspapers from Uzbekistan

© PressReader. All rights reserved.