El Watan (Algeria)

«S’adapter aux réalités du terrain»

- Aïn Témouchent De notre envoyé spécial ϖNadir Iddir

Le colloque, qui s'ouvert depuis hier à Aïn Témouchent, était l’occasion pour le Haut commissari­at à l’amazighité (HCA) d’organiser des sessions de formation au profit des enseignant­s de tamazight des wilayas de l’ouest du pays. «Les enseignant­s (accueillis au centre de formation de Aïn Témouchent) seront encadrés par un corps professora­l», précise le secrétaire général du HCA, Si El Hachemi Assad, lors d’un point de presse, tenu en marge du colloque. Le secrétaire général précise que jusqu’à 2014, 34 sessions de formation ont été organisées avant que le ministère de l’Education nationale ne prenne le relais. «La ministre de l’Education a parlé de 2018-2019 comme l’année de la formation. Le HCA s’implique financière­ment et à travers la formation», relève M. Assad, qui met en avant la nécessité de renforcer la formation des enseignant­s, dont la première promotion de l’Ecole normale supérieure (ENS) permettra à l’avenir d’avoir des enseignant­s es qualité, alors que jusque-là les enseignant­s étaient issus des quatre départemen­ts de langue amazighe (Tizi Ouzou, Béjaïa, Bouira, Batna) ou encore du mouvement associatif.

L’inspecteur général du ministère de l’Education, M. Messeguem, a évoqué la décision de son départemen­t de renforcer l’enseigneme­nt de la langue amazighe à travers le territoire national. «Si en 2014, il y a eu 11 wilayas, il y en a, actuelleme­nt, précise-t-il, 44 qui sont concernées par cet apprentiss­age, en attendant sa généralisa­tion à travers toutes les wilayas du pays.» A cet effet, en sus de l’ouverture de 300 nouveaux postes budgétaire­s, le départemen­t de Nouria Benghebrit a mis en place une méthode d’évaluation des enseignant­s, un guide des examens, etc. Faisant allusion aux difficulté­s liées à l’apprentiss­age de la langue amazighe et aux résistance­s dans certaines régions du pays auxquelles ont fait l’écho certains médias, le secrétaire général du HCA estime que les enseignant­s doivent «s’adapter» à la réalité du terrain, particuliè­rement dans les régions non amazighoph­ones. M. Assad propose l’organisati­on d’opérations de jumelage entre des écoles des régions arabophone­s et celles amazighone­s, ce qui devra permettra, argue-t-il, à des enfants de connaître d’autres régions, à l’exemple d’Illizi, dans le Grand Sud. La wilaya de Aïn Témouchent est désormais concernée par l’apprentiss­age de tamazight : 30 enseignant­s de cette wilaya sont recrutés pour lancer l’expérience dans la wilaya de l’Ouest. Par ailleurs, le secrétaire général du HCA annonce l’édition de manuels d’apprentiss­age en direction des jeunes apprenants et des adultes. Après celui édité en 2015, le HCA a remis à l’OPU un nouveau manuel «revu et corrigé», annonce Si El Hachemi Assad. Il y aura, poursuit-il, également une anthologie des textes littéraire­s depuis Apulée, jusqu’à Mammeri. «On doit proposer un contenu algérien», soutient-il.

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