Olimpíadas junta alunos
“Olimpíadas do Saber”, desenvolvido desde 2013 pelo Instituto Médio Politécnico de Cambambe, arrancou ontem com 54 estudantes da 10ª à 12ª Classe, nas especialidades de Língua Portuguesa, Informática, Física-Matemática, Biologia-Química, HistóriaGeografia e Cultura Geral, à luz do projecto de formação “Ser Bom Aluno, Eu Posso”.
O concurso é um modelo de ensino adoptado pelo Instituto, com o objectivo de identificar os melhores alunos, por cursos, e atribuir mérito estudantil. A iniciativa tem também como meta colocar a província num patamar acima das restantes em matéria de ensino e aprendizagem.
Durante a abertura da quinta edição das Olimpíadas do Saber, o administrador municipal interino de Cambambe (Cuanza Norte), Xavier Andrade Lourenço elogiou a iniciativa de identificar os melhores alunos nas escolas pela implementação de acções do género, tendo em vista a excelência. Xavier Andrade Lourenço sublinhou que para a formação de quadros competentes não basta a construção de infra-estruturas de grande gabarito ou o aumento do número de professores em todas as escolas, é necessário também fazer com que os programas escolares internos sejam exequíveis. De maneira geral, disse o responsável, Educação em Angola encontra-se bem estruturada, sendo necessário a observação dos bons métodos, “porque só assim os estudantes poderão tornar-se competitivos em todas as esferas da vida”.
Xavier Andrade Lourenço lembrou que o país entra numa nova era para a diversificação da economia e o reforço da valorização da juventude exige que haja uma aposta forte na formação técnico-profissional.
Recentemente, a ministra defendeu a formação de quadros que têm por missão preparar os professores para que estejam capazes de formar com qualidade alunos da quinta e sexta classes.
Cândida Teixeira quer urgência no enquadramento de mais professores e com perfil pedagógico adequado, porque as províncias indicaram os mesmos problemas, nomeadamente a falta de docentes, de qualificação e um número elevado de alunos fora do sistema de ensino.
A ministra sublinhou que os directores provinciais também apontaram como problemas a falta de materiais escolares, de dinheiro para resolver problemas básicos das escolas e outras preocupações que os impedem de desempenhar condignamente as suas funções.
O país precisa de mais de 20 mil professores qualificados, para se atender todas as crianças que se encontram fora do sistema normal de ensino e melhorar o processo educativo no geral. Outra preocupação recai para a monodocência, já que muitos professores não têm capacidade de acompanhar os alunos até à sexta classe.