Rechazan prohibir el uso de ChatGPT en las escuelas alemanas

El presidente de la Asociación Alemana de Profesores (DLV), Heinz-Peter Meidinger, se pronunció en contra de la prohibición del software basado en inteligencia arti cial ChatGPT en las aulas alemanas. "Es completamente ilusorio creer que algo como ChatGPT3 pueda prohibirse en universidades y escuelas", escribió Meidinger en una colaboración para el servicio de información especializada Table.Media publicada el miércoles.

El presidente de la Asociación

Una prohibición no podría funcionar, las escuelas y los maestros tendrían que aprender a lidiar con la inteligencia arti cial (IA). Sin embargo, podía imaginar que el acceso a dicha IA sería posible en ciertas fases de enseñanza y evitado en otras. "Si, por ejemplo, en las lecciones de alemán se trata de animar a los niños a escribir sus propios poemas, sería contraproducente usar la inteligencia arti - cial, que incliuso podría matar la creatividad en lugar de estimularla", escribió el presidente de la DLV.

Riesgos y potenciales de ChatGPT

ChatGPT representa algunos riesgos, pero también hay un gran potencial en ciertas formas de enseñanza con su uso. En grados superiores, ChatGPT3 también podría ser útil para visibilizar los límites y el margen de error de la inteligencia arti cial.

La aplicación ChatGPT es un chatbot, es decir, un sistema de diálogo basado en texto. El software se alimentó con grandes cantidades de datos de Internet y siempre puede volver a procesar la nueva información que recibe día a día.

El software es controvertido debido a su creciente uso en escuelas y universidades. El programa puede escribir tareas o trabajos de seminarios, por ejemplo, o al menos ayudar a darles forma, por lo que es difícil o imposible distinguir entre la contribución humana y la parte producida por el programa.

EL(afp, dlv)