Ve­rón y los cam­peo­nes re­vo­lu­cio­na­ron el No­res­te

Hoy en la noticia - - EL CLÁSICO -

En el ini­cio de la re­co­rri­da por el No­roes­te ar­gen­tino, el pre­si­den­te Juan Se­bas­tián Ve­rón y los cam­peo­nes del Mun­do Juan Ra­món Ve­rón, Eduar­do Flo­res, Jo­sé Hu­go Me­di­na y Os­car Mal­ber­nat vi­si­ta­ron la pro­vin­cia de San­tia­go del Es­te­ro, don­de brin­da­ron una char­la acer­ca del pro­yec­to ins­ti­tu­cio­nal y edu­ca­ti­vo del club, mien­tras que tam­bién man­tu­vie­ron una ce­na jun­to a los hin­chas de la fi­lial lo­cal.

Tras arri­bar a tie­rras san­tia­gue­ñas, la co­mi­ti­va albirroja fue re­ci­bi­da por el mul­ti­cam­peón Jo­sé Hu­go “Ta­to” Me­di­na e hin­chas lo­ca­les y los Hé­roes de Old Traf­ford pro­ta­go­ni­za­ron una emo­ti­va e inol­vi­da­ble ca­ra­va­na Pin­cha por las ca­lles de la ciu­dad. Pos­te­rior­men­te se tras­la­da­ron al Po­li­de­por­ti­vo de la Se­cre­ta­ría de De­por­tes, don­de el di­rec­tor del Se­cun­da­rio pa­ra ju­ga­do­res de fút­bol del Club Es­tu­dian­tes de La Pla­ta, Se­bas­tián Tur­ner, jun­to a Juan Gar­cía (a car­go del De­par­ta­men­to de Neu­ro­cien­cias del mis­mo) y Ve­rón brin­da­ron una char­la acer­ca del pro­yec­to edu­ca­ti­vo ins­ti­tu­cio­nal y la im­ple­men­ta­ción de di­cho cam­po de es­tu­dio de la cien­cia en el ám­bi­to del club.

“En el in­te­rior tam­bién nos re­pre­sen­tan”

Juan Se­bas­tián Ve­rón to­mó la pa­la­bra y des­ta­có la la­bor de las fi­lia­les que re­pre­sen­tan a Es­tu­dian­tes tan­to en el in­te­rior co­mo en di­fe­ren­tes par­tes del mun­do, con su la­bor de con­so­li­dar la pre­sen­cia del ADN Pin­cha en pos de una ins­ti­tu­ción ca­da vez más gran­de: “Pa­ra el club es muy im­por­tan­te ser re­co­no­ci­dos por gen­te que nos ha de­ja­do un gran le­ga­do, no só­lo des­de lo de­por­ti­vo, sino tam­bién des­de lo edu­ca­cio­nal y des­de lo per­so­nal. Son va­lo­res muy fuer­tes y que tra­ta­mos de re­pro­du­cir a ca­da pa­so que da­mos co­mo ins­ti­tu­ción. De par­te de ellos, el re­fle­jo es el de to­da la ins­ti­tu­ción, de aque­llos que la te­ne­mos cer­ca y de aque­llos que son del in­te­rior, que tam­bién nos re­pre­sen­tan”.

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