Encender la mecha de la creatividad
Docentes inmersos en escuelas de contextos vulnerables diseñan proyectos innovadores para brindar mejores oportunidades de aprendizaje a sus alumnos
Más allá de las aulas Fabricar sillas de ruedas para personas mayores y de escasos recursos. Diseñar un plan de emergencia para proteger a la escuela y a los vecinosdeunposiblealuvión.Capacitarajóvenes con discapacidad para abrirles las puertas a un nuevo empleo. Desafíos que no figuraban dentro de sus responsabilidades ni obligaciones. Sin embargo, estos docentes, sumergidos en escuelas de realidades desfavorables en las provincias de Jujuy, Mendoza y San Juan, decidieron salirse del libreto e ir más allá de la currícula escolar. Enamorados de su vocación pusieron en práctica su creatividad con un fin que los trasciende: que sus alumnos encuentren más y mejores formas de aprender.
Por esta razón, todos ellos fueron reconocidos en la novena edición del Premio Comunidad a la Educación, organizado por Fundación La nación junto a Banco Galicia y Fundación osde. Este concurso- que cuenta con el apoyo de LAn Argentina, Cimientos, Educar 2050, Telefe y Enseñá por Argentina- tiene como objetivo reconocer los esfuerzos y logros de aquellos equipos docentes que desarrollan proyectos innovadores para mejorar la calidad educativa de alumnos en escuelas de contextos vulnerables, y que generan al mismo tiempo un impacto positivo en la comunidad local.
Entre los proyectos premiados de este año se encuentra “Manos que ayudan, conocimiento que aflora”, de la Escuela n°1 de La Quiaca en Jujuy, a través del cual los chicos diseñan bastones, andadores y sillas de ruedas para ancianos y personas con discapacidad. También se destaca la iniciativa “Construyendo ciudadanía a través de la prevención de riesgos ambientales en nuestra comunidad”, enfocada en la concientización y prevención de zonas de riesgo aluvional cercanas a la institución, impulsada por la escuela El Molino en San rafael (Mendoza). Y, en San Juan, la experiencia “Empleo con apoyo”, del Centro Educativo para Adultos Vida nueva (Instituto Aleluya) que busca formar a jóvenes con discapacidad intelectual para que puedan insertarse laboralmente, articulando con empresas y haciendo un acompañamiento personalizado de cada uno de ellos.
Las tres iniciativas ganadoras marcan una diferencia a la hora de enseñar ¿Por qué? Porque despiertan en los jóvenes sus ganas de aprender y de superarse. Así lo explica el jujeño Pedro Cárdenes, uno de los educadores premiados: “Ser docente para mí no es solo ayudar a los alumnos en la parte práctica y teórica, sino motivarlos. Antes, con frecuencia los chicos se aburrían o se cansaban en la clase y nos preguntaban ¿para qué aprendemos esto? Entonces, yo les contestaba: algún día les va a servir. Pero a partir de este proyecto los chicos trabajan con muchas más ganas y con responsabilidad porque entienden mejor para qué les sirven los conocimientos, y así resulta mucho más fácil enseñar. Les entusiasma venir a la escuela, están motivados”.
Cada una de las escuelas ganadoras recibirá $80.000 para el fortalecimiento del proyecto y además contarán con la difusión de la iniciativa galardonada en medios publicitarios y periodísticos. El premio consiste, también, en la realización de un video documental de las prácticas ganadoras, una capacitación docente y una tutoría de su proyecto.
En esta novena edición, el jurado estuvo compuesto por especialistas en educación de diferentes ámbitos: Magdalena Estrugamou (licenciada en Sociología y miembro del Consejo de Administración de Cimientos), Agustina Blanco (Magister en Educación, consultora en temas de mejora escolar y miembro de la Escuela de Educación de la universidad de San Andrés), Manuel Alvarez Trongé (abogado, presidente del Proyecto Educar 2050), Patricio Bernabé (editor del Diario La nación); Domingo Tavarone (maestro y profesor de Castellano, Literatura y Latín); y Juan Carlos Tedesco (ex Ministro de Educación y actualmente profesor e investigador de la universidad nacional de San Martín y profesor de la universidad de San Andrés).