Innovar en la escuela

Claudia Urrea es colombiana, especialista en el área de tecnología del MIT. Innovar, descubrir otras formas de aprender, parece ser su lema. “Hoy hay otras formas de aprender que no pasan por estar en el aula –afirma–, hay muchos cursos en línea, traductores simultáneos, herramientas de creación al alcance de los estudiantes.” A su criterio, además de los cambios curriculares y la tecnología, “debe entenderse la educación como un proyecto de vida, porque es algo vital que se necesita siempre”. Estas son las palabras que con urgencia deberían ser incorporadas a las estrategias y recursos que se utilizan a la hora de enseñar. Los alumnos secundarios nadan en un mar tecnológico de palabras digitales (pareciese que lo dicho sale del dedo y no de la boca), ni bueno ni malo. Aprendieron todo, o casi todo, buceando ligados a una pantalla. Es hora de que nos generemos, los docentes, inquietudes con respecto a esta forma de aprender que no es la tradicional. Al menos demostremos interés por este mundo virtual que es bien propio de los alumnos. Los mandatos, prejuicios, retos, no sirven. Si deseamos que se apasionen con la lectura y de esta forma logren mejorar su redacción, ortografía y comprensión lectora, demostremos pasión nosotros, los maestros, leamos en voz alta, elijamos literatura interesante, atrapante. El portador del texto puede estar en una pantalla, en un celular, una tablet.

Urrea dice que hay nuevas formas de aprender...¡busquémoslas! No todo pasa por el aula; a veces es una cárcel para el que quiere aprender, una caverna donde se ve el mundo pasar por afuera, como en la alegoría de Platón. Nada mejor que practicar, comprobar. Indagando, formulando hipótesis propias. Equivocarse y averiguar el porqué es mucho más productivo que un libro de textos seco, con todo dicho, sin necesidad de ser exprimido.

Roberta Garibotti DNI 18.534.548