en línea con la demanda

Ante el dinamismo de los avances de la logística, las casas de estudios se ven obligadas a actualizar sus programas. La Escuela de Posgrado del ITBA tiene un comité asesor que se reúne semestralmente y analiza la calidad académica de cada carrera. Los cambios se concretan de acuerdo con la identificación de las necesidades y tendencias en el mercado del transporte, la infraestructura relacionada y las operaciones globales de logística que haga la institución . En esa misma línea se ubicó el coordinador de la UTN Buenos Aires, Lucas García, que hizo hincapié en que los temarios de los cursos están diseñados en función de las necesidades del sector logístico y de los puestos característicos de la actividad comunes y presentes en las compañías que operan logísticas críticas. Desde la Unsam, Fernando Dobrusky, director de la carrera de Ingeniería en Transporte, explicó que los programas están en “constante evolución”. Al respecto, especificó que los docentes proponen contenidos, materias y laboratorios. Walter Aníbal Zárate, director académico del Área de Operaciones y Tecnología de Información de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral, explicó que uno de los pilares de los contenidos es la gestión de procesos y proyectos. “Nuestro foco está en la experiencia y en el ejercicio de lo aprendido. Eso hace que haya un nivel de práctica muy fuerte”, dijo. Por su parte, Dolores Grandoli, jefa de Capacitación de GS1 en el país, señaló que al momento de definir el plan anual, se realiza una revisión previa general de la oferta y, en particular, de los contenidos. En base a esto se determina si es necesario incorporar alguna modificación. En Arlog, los programas que más crecen son los de capacitación en liderazgo y el rol de supervisores y el de logística para e-commerce.