Los principales cambios del plan
La acreditación de cada materia será anual y se obtiene cuando el alumno logre 7 o más en el promedio final, que equivale al 70 por ciento o más de los aprendizajes considerados prioritarios en cada asignatura.
El promedio final surge de todas las calificaciones registradas durante el año en cada materia. El ciclo se divide por semestres.
Quienes no lleguen a esta calificación deben rendir coloquio en diciembre y, si tampoco logran acreditar el conocimiento, rinden examen en febrero, sólo con el profesor de la materia y no con un tribunal, como hasta ahora. Si aun así no aprueban, la materia queda “previa” para el turno siguiente.
Hay dos instancias de recuperación y la nota válida es la de la evaluación que acredite que se sabe la materia; es decir, que no se promedia con las notas anteriores.
El ciclo lectivo se divide en dos semestres. Hay jornadas interdisciplinarias de integración de saberes; es decir, instancias de trabajo escolar colectivo obligatorio para todos los alumnos. Los docentes abordan temas desde distintas perspectivas según la asignatura. Estas instancias forman parte de las materias; por lo tanto, los estudiantes obtendrán una calificación.
Se puede pasar de año adeudando tres materias, como pasa ahora.
Repitencia
Es una decisión institucional límite de la que participan el equipo directivo, todos los docentes del curso, el coordinador y el preceptor. Durante todo el año se trabaja de manera colectiva para apuntalar al estudiante.
El joven que repita debe asistir a todas las materias el año siguiente, pero tendrá algunos contenidos diferenciales en aquellas que haya aprobado en el curso anterior.
Asistencia y puntualidad
Para mantener la condición de regular, el estudiante no debe superar las 25 faltas anuales. Se realiza un seguimiento de quienes acrediten tres injustificadas, en primer lugar, y, después, a las 5 . Lo mismo ocurre a las 10 inasistencias, justificadas o no, y a las 20 se cita a un adulto.
No se computa inasistencia a las alumnas embarazadas y se diseñará un acompañamiento escolar virtual. En el caso de los varones que sean padres, no se les computarán tres faltas.