Padres van a la plaza Colón para pedir la apertura de aulas

EDUCACIÓN. En todo el país, quienes piden por la educación presencial reafirmarán su reclamo en las principales ciudades.

Padres Organizados Federal es un grupo de WhatsApp que creció con un solo propósito. Allí se agruparon los representantes de distintas provincias para recuperar la presencialidad en el ámbito educativo. Con ese horizonte, en Córdoba hoy se va a realizar una concentración en la plaza Colón, a las 18, para reclamar la apertura de las aulas.

Padres Organizados Córdoba ha realizado varias acciones por este mismo objetivo.

“No aceptamos que se nos diga que no vamos a volver ni en octubre, ni en noviembre, ni en diciembre. Porque eso significa que recién esa posibilidad estaría en marzo de 2021 y ya nos parece excesivo. Exhortamos a las autoridades a que les den certezas a los alumnos de educación inicial, primaria y secundaria”, habían indicado desde la agrupación.

Soledad Cabral, una de las voceras, sostuvo en esta nueva oportunidad que la concentración frente al histórico colegio Alejandro Carbó busca reafirmar el propósito de los padres.

“Es la jornada de los guardapolvos blancos, así que hemos convocado a la gente a que venga con su guardapolvo o con prendas de ese mismo color. Esta concentración forma parte de una acción nacional que se lleva a cabo en todo el país desde ayer. En Córdoba, también habrá acciones en Villa María, Villa Allende, San Francisco, Inriville y Río Cuarto, entre otras ciudades”, expresó Cabral.

Las réplicas se darán el todo el país. Desde Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Caba) hasta Puerto Madryn, estas facciones de las comunidades educativas del país saldrán a expresar su descontento. En Córdoba, son cerca de 80 padres, de escuelas públicas y privadas, del interior y de Capital.

Silvina Talamoni también compone la agrupación en Córdoba. Para esta madre, los niños y los jóvenes tienen que volver a las aulas.

“El mayor desafío de la virtualidad es capturar el interés de los estudiantes. Esto se hace muy difícil porque un porcentaje importante de los niños no tienen acceso a la conectividad. Además, es necesario cierto apoyo en el proceso de aprendizaje y dentro de las familias eso no necesariamente ocurre”, opinó.

Por su parte, el Ministerio de Educación recordó los criterios de referencia establecidos por el Consejo Federal de Educación (CFE) para el año próximo.

“Más allá de las estrategias peda

gógicas para alumnos de sexto grado y sexto y séptimo año de secundaria que no alcanzaron a incorporar contenidos prioritarios, con quienes cabe la posibilidad de que las escuelas comiencen a trabajar con ellos al retorno, es decir el 17 de febrero, y hasta el 30 de abril para los de secundaria, se contemplan tres escenarios. Estas son la presencialidad, la virtualidad o ambas combinadas, siempre dependiendo de la situación epidemiológica que impere en los primeros meses del próximo año”, explicaron desde la cartera de Educación.

Además, desde este ministerio remarcaron que, “en un contexto de pandemia, abrir las escuelas no es una decisión de política educativa, sino sanitaria”.