Sin incidentes en el regreso a las escuelas
La mayoría de los establecimientos funcionaron con normalidad, respetando los protocolos. En otros, problemas edilicios y sanitarios retrasaron la vuelta a la presencialidad.
En la mayoría de los colegios, el ciclo lectivo empezó con normalidad.
Cientos de miles de alumnos cordobeses retornaron ayer a clases presenciales, tras un año de escuelas cerradas, ciclo en el que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolló de manera virtual. Estudiantes, docentes y demás integrantes de la comunidad educativa lo hicieron a paso cauteloso, no obstante lo cual sufrieron algunos “tropiezos”.
En algunos casos, la actividad compartida de chicos y maestros en las aulas deberá seguir esperando. En esa situación se encuentra, por ejemplo, el Ipem 38 Francisco Pablo de Mauro, de barrio Rogelio Martínez.
En ese establecimiento público de nivel secundario, los docentes realizaron una asamblea en las primeras horas de la mañana y decidieron no volver a la presencialidad, debido a problemas de infraestructura y a cuestiones sanitarias, según indicó Pablo Roqueiro, delegado gremial.
Para hoy está prevista una inspección ocular de dirigentes de la UEPC con el propósito de verificar si se hizo la desinfección de todo el edificio y se terminaron obras pendientes. En función de ese informe, se evaluará la vuelta o no a las labores presenciales.
La directora del instituto, Mariel Graciarena, le aseguró a La Voz que están dadas las condiciones edilicias y sanitarias para el dictado de clases en la nueva modalidad, que combina lo presencial con lo virtual.
En el mismo sentido se manifestaron desde el Ministerio de Educación. La cartera que conduce Walter Grahovac relacionó el conflicto con un reclamo gremial que nada tiene que ver con las condiciones edilicias y sanitarias que exigen los protocolos para retomar la presencialidad.
La institución tiene aproximadamente 710 alumnos repartidos en 24 divisiones en dos turnos. El plantel docente es de 170, aproximadamente.
Por otro lado, en el Instituto Superior de Educación Artística Musical Domingo Zípoli se informó que “todavía no empiezan las clases presenciales, hasta nuevo aviso; sólo virtuales”. Ayer, a las 10.30, no se hallaba presente ningún directivo de la “Escuela de Niños Cantores”. A los pocos integrantes de la comunidad educativa que se acercaron al establecimiento por gestiones personales, en portería se les indicó que en la página web encontrarían toda la información requerida.
Cómo se ve el porvenir
Los actores centrales del desafío educativo en el contexto de pandemia que ya lleva casi un año coinciden en que la nueva “normalidad” requiere de la adaptación constante, tanto de docentes y directivos, como de alumnos, padres y demás integrantes de la comunidad pedagógica.
Entre la emoción por el reencuentro y los protocolos por la pandemia, muchos dijeron “presente” en el primer día. En el Ipem 8 Manuel Reyes Reyna, de la ciudad de Córdoba, arrancaron dos burbujas de 6° año, que si bien están conformadas por 11 alumnos cada una, en una fueron seis y en la otra cinco.
Darío Benítez, director del establecimiento, compartió con La Voz su apreciación de esta experiencia: “Esto es un aprendizaje nuevo, en un contexto inédito y desconocido que requerirá de un trabajo artesanal a diario para ir adaptándose a las circunstancias que se presenten”.
La preceptora Andrea Grillo Agüero, en tanto, reconoció tener un poco de resquemor por el regreso, pero consideró: “Si todos aportamos un poquito de esfuerzo, la nueva modalidad se irá adaptando y será posible lo que la mayoría anhela: un final de año y un egreso como antes de la pandemia”.
Ulises Villada y Tania Testagrossa, alumnos de 6° año del colegio, reconocieron que tenían “ganas de volver” y dijeron sentirse “raros” al estar en un aula sólo con cinco o seis compañeros. “Me gustaría que pronto podamos compartir la actividad en el ‘cole’ los 22 que somos en el curso; como era antes”, dijo el adolescente.
“No siento temor por venir al ´cole´ y si bien las clases en el aula son ‘muy tranqui’ porque casi no nos distraemos con nada, me gustaría que pronto estemos todos en la escuela y podamos terminar el año todos juntos”, agregó su compañera.
A las 9, comenzó el primer recreo de la nueva modalidad. Esta vez no sonó el timbre anunciando la pausa. Los alumnos de la “burbuja” de 6° B fueron los primeros en salir al patio, donde sobraba espacio para todos al igual que en el resto del edificio de barrio La France.
En general, en el ingreso a los colegios se reforzó el protocolo y se les
Vamos a garantizar que las clases se desarrollen en esta situación sanitaria. No hay nada que sustituya a los chicos en las escuelas.
Juan Schiaretti
Gobernador de Córdoba
recordó a los alumnos cuáles son las nuevas medidas para asistir a las clases presenciales.
En los primarios y secundarios también se observó cómo en la entrada se tomaba la temperatura a los chicos, se les rociaba las manos con alcohol y se controlaba el correcto uso del tapabocas, entre otras medidas preventivas.
Soledad Dago, directora de la primaria de la Escuela Hipólito Yrigoyen aseguró que el 90 por ciento de los alumnos retornaron a clases presenciales. Pese a que se informó que la primera tanda debía ingresar a las 7.50, casi todos se presentaron antes de esa hora, contó la responsable escolar. En esa institución se armaron dos burbujas por grado.
Por otra parte, siete colegios municipales no pudieron iniciar ayer las actividades por problemas edilicios y la falta de kits de prevención, indicaron desde el Sindicato Único de Obrero y Empleados Municipales (Suoem). En tanto, la UEPC reportó falencias para el tan esperado retorno a la presencialidad y responsabilizó al Gobierno provincial.
Desde la cartera educativa, en tanto, se recordó que 41 establecimientos se están poniendo en condiciones para que las clases presenciales regresen el lunes 8 de marzo.
Los más pequeños
Daniela Trujillo, directora del Jardín de Infantes de la Escuela Yrigoyen, se manifestó feliz por el regreso de los chicos a las salas de 4 y 5, aunque lo hicieron menos de lo que esperaba. “Los chicos querían volver y nosotras también. Sabemos que la escuela es el mejor lugar donde muchos de ellos pueden estar”, dijo la educadora.
“Tenemos fe en que esta nueva modalidad va a funcionar. Es una nueva escuela y el desafío es grande pero tenemos confianza. El reencuentro no tiene precio”, destacó.
Por su parte, la maestra Nancy Ketibian reconoció que la situación actual le genera “sentimientos encontrados en lo emocional”. En el nivel preescolar –enfatizó– “lo normal es que los chicos jueguen juntos, se abracen, compartan la merienda y un montón de cosas que hoy no pueden”, precisó la docente y se le humedeció la mirada.
“Los chicos del jardín no entienden por qué no pueden sacarse de la boca la galleta y convidarle a la ‘seño’”, lamentó Nancy.
En el interior también se vieron “burbujas” en cada uno de los colegios. Los corresponsales reportaron un regreso tranquilo, dentro de la nueva normalidad en la mayoría de los colegios.
Cada directivo, en función de su realidad, organizó las burbujas y estableció con las familias los acuerdos sobre cómo trabajar.
Delia Provinciali
Secretaria de Educación de la Provincia