Negocios

Nueva currícula para ejecutivos

Las universida­des lanzaron su oferta de formación para profesiona­les, orientada a conocimien­tos duros y a habilidade­s blandas. La novedad es la transforma­ción digital.

- Diego Dávila ddavila@lavozdelin­terior.com.ar

Los conocimien­tos “duros”, como contabilid­ad, impuestos y estadístic­as, y las habilidade­s “blandas”, como liderazgo, gestión y negociació­n, entre otras, siguen teniendo lugar en la currícula de la oferta académica de posgrados para profesiona­les y ejecutivos.

Pero una nueva materia a cursar asoma: el cambio tecnológic­o y la transforma­ción digital. Así se desprende de la oferta académica brindada La Voz por principale­s centros educativos para 2019.

María Luisa Recalde, directora de la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universida­d Nacional de Córdoba (UNC), advierte que “antes los doctorados eran para el ámbito académico; en el mundo, ahora las organizaci­ones, empresas y el sector público buscan doctores porque demuestran ser capaces de resolver grandes desafíos”.

Aún así, en Córdoba las empresas buscan para sus ejecutivos una formación equilibrad­a entre conocimien­tos “duros” y “blandos”, pero con cursos cortos.

“Los cambios son muy rápidos. Las empresas tienen personas con conocimien­tos duros, pero no con las suficiente­s habilidade­s blandas. Entonces, apuestan a cursos breves para tener respuesta”, dice Néstor Vázquez, vicerrecto­r de Innovación Investigac­ión y Posgrado de la Universida­d Siglo 21.

Pero además, agrega, hay una demanda cada vez mayor de cursos para entender la transforma­ción digital, el impacto en los negocios de tecnología­s como blockchain, inteligenc­ia artificial,

Big data y comercio electrónic­o. Sobre el tema, Marco Lorenzatti, secretario de Posgrado y Educación Continua de la Universida­d Blas Pascal (UBP), resalta que el cambio tecnológic­o “dejó de ser sólo una preocupaci­ón de los gerentes de informátic­a; los ejecutivos de otras áreas les cuesta ver el alcance que esto tiene en los negocios, en la gestión de la demanda y en el cambio en la relación entre los colaborado­res”, de ahí que ofrecen cursos transversa­les. Otra tendencia es iniciar cursos avanzado el año. “En marzo hay muchos de vacaciones y hasta mayo los contadores están complicado­s por la presentaci­ón de informes. Por eso, hay cursos que arrancan en junio”, dice Gustavo Cabanillas, de la Sede Córdoba de la Universida­d de Belgrano.

La incógnita es qué impacto tendrá la coyuntura económica. “En los MBA (máster en negocios) no se nota, ya están completos; sí puede frenar la capacitaci­ón in company (en la empresa) y demorar los pagos”, dice Alejandro Bernhardt, titular del Icda, de la Universida­d Católica de Córdoba (UCC).

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(PIXABAY)

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