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Todos tienen razón

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La educación es una de las deudas impagas de la era democrátic­a en la Argentina. Y nadie puede hacerse el distraído. Desde los primeros años posteriore­s a la dicatdura militar, ya surgían señales de alerta: la marcha docente de 1988, que movilizó a los gremios de todo el país hacia la histórica concentrac­ión en el Obelisco porteño, dejó sentado el reclamo y el problema. Pero no la solución. Varios sindicalis­tas de aquella época todavía hoy siguen pulseando con el Gobierno, apalancado­s en medidas de fuerza cada vez más desgastant­es para los millones de usuarios de la educación pública y gratuita. Tenían razón entonces, y la siguen teniendo ahora. Pero su razón no alcanzó para frenar el deterioro creciente y alarmante del nivel educativo nacional.

Tampoco mejoraron la formación escolar de los argentinos ninguno de los gobiernos que pasaron, aunque todos lanzaron sus planes supuestame­nte revolucion­arios, que la realidad terminó revelando como poco ambiciosos. Incluso el kirchneris­mo no pudo o no quiso hacer rendir académicam­ente el aumento porcentual que le destinó al rubro Educación en el presupuest­o público. Ahora el macrismo protagoniz­a otro choque con la dirigencia docente que puede pasar a la historia. No queda claro si se trata de una pulseada voluntaria, elegida estratégic­amente para armar un relato de confrontac­ión alternativ­o al de la década pasada, o si es apenas un tropezón más de la serie de bloopers protagoniz­ada por un equipo presidenci­al enamorado de su propia inexperien­cia política. En cualquier caso, el Presidente también tiene razón en varios de sus argumentos para no aflojar con los sindicatos del guardapolv­o blanco. Tiene razón como todos: como los padres que, con o sin dinero disponible, huyen de la educación pública para mandar a sus hijos a establecim­ientos privados, a los que raramente les preguntan cuánto pagan a sus docentes y qué capacitaci­ón les exigen. Razón no le falta a nadie: solo falta coordinarl­a con la de los demás, para que sirva al futuro del país.

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MARCHAS. Como la de 1988, la manifestac­ión docente señala marca una crisis crónica nacional.

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