¿Qué estudiar?
n GERENCIAMIENTO ECONÓMICO INTERCULTURAL La Universidad del Salvador cuenta con la Licenciatura en Gerenciamiento Económico Intercultural LiGEI de cuatro años. Es la primera carrera de grado con doble titulación argentino-alemana del país, fruto del convenio con la Universidad de Passau. El LiGEI es una combinación única de management, economía, negocios, comunicación, cultura e idiomas que forma profesionales que interpretan y expresan la complejidad del mundo en que vivimos; y pueden acceder a una doble titulación en Alemania con la Universidad de Passau, y en Francia con la Universidad de Estrasburgo y con la Universidad Católica de Lyon. El perfil diferencial de los graduados facilita el ingreso al mundo laboral en empresas de primer nivel internacional, en organizaciones no gubernamentales y en el sector público nacional e internacional.
Contacto: Ligei@usal.edu.ar logo usal.
n RELACIONES LABORALES El licenciado en Relaciones Laborales egresado de la Universidad Nacional de La Matanza es un profesional capaz de abordar la problemática relativa al hombre en situación de trabajo y a las relaciones laborales, sobre la base del conocimiento de las teorías específicas que las describen y explican, de los enfoques teórico-conceptuales de las disciplinas sociales de mayor significación en el área de dicha problemática y, en especial, de las teorías y metodologías de área de las ciencias económicas de aplicación al ámbito de las organizaciones. Está capacitado para planificar y evaluar las relaciones laborales en los distintos espacios de producción de bienes y servicios. Esta carrera de grado cuenta con el título intermedio de técnico en Relaciones Laborales, un egresado universitario capaz de implementar sistemas de remuneraciones del personal de las organizaciones y de colaborar en el desarrollo de actividades relativas a las relaciones laborales y a la prevención y resolución de conflictos laborales. Tiene una actitud cooperativa y crítica que le permite colaborar con otros profesionales y mejorar las capacidades con que desarrolla las actividades. Informes: Florencio Varela 1903, San Justo, Buenos Aires. Mail: sociales@unlam. edu.ar. des de la universidad: genera presencia pública y la oportunidad de ser valorada en temas de la propia expertise.
Publicación de columnas de opinión de docentes: lograr motivar a los profesores para que escriban sobre temas de coyuntura es una excelente manera de acercar el conocimiento a la sociedad y conseguir así la transferencia tan ansiada.
Citas como fuentes: en las que el periodista invita a opinar a distintos expertos sobre temas de actualidad. La contraposición y la tensión de fuerzas discursivas es el condimento esencial de cualquier plato periodístico. Y a su vez, la diversidad de puntos de vista es la riqueza de una casa de estudios auténtica, que se precie de generar conocimiento para la sociedad.
La exposición aumenta si pensamos en las redes sociales. Hoy más que nunca los públicos exigen a las organizaciones una verdadera autenticidad. Los usuarios son seguidores o críticos vivos, atentos, desinhibidos y son a su vez creadores de tendencia: una universidad puede convertirse en noticia positiva o negativa en cuestión de horas. Todo esto afecta de manera directa
La imagen de una universidad no debe enfocarse solo a una cuestión
de marketing
la reputación. Por eso, se requiere comprender la lógica comunicacional: qué, cómo, cuándo y dónde interactuar con quienes conversan del otro lado.
El contenido sigue siendo el “rey”. Una estrategia de comunicación en el ámbito universitario está muerta si no transmite la vida académica, dando cuenta de la institución a la que sirve. Cuando una universidad pone el foco solo en el marketing para vender los contenidos de su marca está empobreciendo el núcleo de su existir como casa generadora de conocimiento.
Poco a poco los directivos van sopesando que el éxito organizacional no depende solo de un producto o servicio adecuado, sino también de una mirada comunicacional estratégica sobre la propia entidad, con un liderazgo que sea capaz de impregnar el accionar de las áreas. La reputación universitaria es construida por todos los integrantes de la organización y debería ser respaldada con estrategias de comunicación diseñadas para ser medidas, a corto y a largo plazo.