EDUCACION
La escuela secundaria pública de la CABA y la provincia de Buenos Aires está destruida. Un proceso que lleva treinta años de pauperización, y que fue profundizado por los sucesivos gobiernos nacionales y provinciales, a través de políticas educativas demagógicas, que detrás de falaces discursos de la escuela inclusiva y de los cambios pedagógicos vaciaron la escuela pública de valores, contenidos, autoridad y disciplina, con el objetivo concreto de su destrucción, para que los que asistan a ella continúen siendo pobres,