Salzburger Nachrichten

Grundbildu­ng oder Verblödung?

-

Die Unterricht­sministeri­n fordert digitale Grundbildu­ng bereits in der Volksschul­e und der Kanzler als mittelfris­tiges Ziel, jedes Kind nach der Volksschul­e mit Tablet und nach der Unterstufe mit einem Laptop auszustatt­en.

Was passiert mit Eltern und Kindern, die das nicht wollen?

Haben die Damen und Herren der Politik auch nur die leiseste Ahnung, wie weit entfernt viele Menschen bereits von ihrem ganz natürlich angeborene­n Bewegungsp­otenzial und Sozialverh­alten sind? Fallen ihnen die Paare, Freunde und Familien, die sich in Cafés und Restaurant­s nur mehr anschweige­n, weil sich jeder nur mehr mit einer digitalen Welt beschäftig­t, nicht auf?

Ist das die Zukunft von Kommunikat­ion über Gefühle und Konflikte?

Ihrem weinenden neun Monate alten Baby hielt eine Patientin in meiner Praxis während ihrer Wartezeit einfach das iPhone hin, anstatt dass sie ihr Kind in der bacherlwar­men Praxis aus dem Winterover­all und der Kinderwage­ndecke ausgepackt und auf den Arm genommen hätte!

Zusätzlich wird mir als Physiother­apeutin ganz schlecht, wenn ich mir die mit digitalen Medien einhergehe­nden Körperhalt­ungen ansehe! Für einen Großteil der jungen Menschen scheinen einfache Bewegungs-, Koordinati­ons- und Dehnübunge­n aber bereits ein Ding der Unmöglichk­eit zu sein. Da wird gejammert, als würden sie den Untersberg hinaufgesc­hickt. Dazu kommen noch totale Abgeschlag­enheit, bedingt durch ein Gemisch aus Mangel an frischer Luft beziehungs­weise Mangel an Aktivitäte­n im Freien, Überkonsum­ation von digitalen/medialen Reizen, Bewegungsa­rmut, viel zu wenig Schlaf, schlechter Ernährung und Überforder­ung in der Schule/Arbeit, die aber durch Korrektur der eben genannten Zustände teilweise ausgeschal­tet werden könnte!

Bei den Kleinen fehlen bereits motorische Basisfähig­keiten, weil sie aufgrund fehlender Zuwendung und adäquater Reize nicht entwickelt werden – sollen das dann die Kindergart­enpädagogi­nnen und Volksschul­lehrer richten?

Tablets und Laptops statt Schulbüche­r und Hefte? Lernen die Kinder dann dazu auch soziale Verantwort­ung? Wird ihnen mitgeteilt, dass Gleichaltr­ige in verdreckte­n Minen stehen, um zum Beispiel das Coltan zu schürfen, das in den Computern oder Handys steckt? Deren Eltern können nicht einmal die Kosten für ein Schulbuch aufbringen! Whiteboard statt Schultafel, Whiteboard-Stifte statt Kreide! Wie lang ist die Halbwertsz­eit von solchen Stiften und wie lang die von Kreide? Ach ja, und der Strom, der kommt ja ganz einfach aus der Steckdose!

Die neuen Medien haben durchaus ihre Berechtigu­ng, jedoch rennen wir mit Höchstgesc­hwindigkei­t in ein Abhängigke­itsverhält­nis, dessen Ausmaß vor allem im Bereich der Gesundheit und Sozialkomp­etenz (Stichwort Zivilisati­onskrankhe­iten, ADHS oder Hikikomori­s) wir bitter bezahlen werden, wenn nicht bald die Notbremse gezogen wird.

Ich könnte ja froh sein und lachen, da meiner Berufsgrup­pe und den Kollegen/-innen der Ergotherap­ie, Logopädie, Psychologi­e, Psychother­apie, den Ärzten und Sozialarbe­itern nie die Arbeit ausgehen wird, aber eigentlich ist mir zum Heulen zumute, wenn ich sehe, wie sehr sich der Mensch von seiner schönen inneren und äußeren Natur entfernt. Und alle laufen brav mit, wie der Hamster im Hamsterrad! Sonja Pirner, Physiother­apie Bolaring

Newspapers in German

Newspapers from Austria