Бла­го­твор­ное вли­я­ние

7 dney - - 7 ВОПРОСОВ – 7 ОТВЕТОВ - Али­на ГРИЩУК

Обыч­но на­ши де­ти за­ни­ма­ют­ся му­зы­кой из-под пал­ки. А я слы­ша­ла, что музыкальные за­ня­тия да­же по­вы­ша­ют успе­ва­е­мость. Так ли это?

Л. Яро­шик, г. Ма­ло­ри­та Со­труд­ни­ка­ми Ам­стер­дам­ско­го сво­бод­но­го уни­вер­си­те­та бы­ли про­ве­де­ны ис­сле­до­ва­ния, в ко­то­рых при­ня­ли уча­стие 147 уча­щих­ся несколь­ких школ. Учеб­ные про­грам­мы в шко­лах бы­ли стан­дарт­ны­ми. Не­ко­то­рые де­ти по­се­ща­ли до­пол­ни­тель­ные за­ня­тия му­зы­кой и изоб­ра­зи­тель­ным ис­кус­ством.

Спу­стя 2,5 го­да ис­сле­до­ва­ние по­ка­за­ло, что доб­ро­воль­цы, хо- див­шие на до­пол­ни­тель­ные за­ня­тия му­зы­кой, луч­ше справ­ля­лись с те­ста­ми по срав­не­нию с те­ми, кто на та­кие за­ня­тия не хо­дил. Кро­ме то­го, успе­ва­е­мость у этих де­тей бы­ла вы­ше.

Спе­ци­а­ли­сты сде­ла­ли вы­вод, что за­ня­тия му­зы­кой раз­ви­ва­ют спо­соб­ность рас­суж­дать, при­ви­ва­ют на­вы­ки пла­ни­ро­ва­ния, ор­га­ни­за­ции и ре­ше­ния за­дач. Так­же ис­сле­до­ва­те­ли уста­но­ви­ли: до­пол­ни­тель­ные за­ня­тия изоб­ра­зи­тель­ным ис­кус­ством по­ло­жи­тель­но вли­я­ли на ви­зу­аль­ную и про­стран­ствен­ную крат­ко­вре­мен­ную па­мять де­тей.

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.