ПО­СЛЫ МИ­РА ИЗ КИ­ТАЯ ...................................... 96

О де­я­тель­но­сти ин­сти­ту­тов кон­фу­ция в Бе­ла­ру­си

Belaruskaya Dumka - - ЗМЕСТ - На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель – Вик­тор Ген­на­дье­вич ШАДУРСКИй, док­тор ис­то­ри­че­ских на­ук, про­фес­сор

О де­я­тель­но­сти ин­сти­ту­тов кон­фу­ция в Бе­ла­ру­си

Ян сИНц­зю­аНЬ. По­слы ми­ра из Ки­тая. о де­я­тель­но­сти ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция в Бе­ла­ру­си. Воз­рас­та­ние ро­ли Ки­тая на ми­ро­вой арене сти­му­ли­ру­ет узна­вать об этой стране все боль­ше, что­бы луч­ше ее по­ни­мать. В на­сто­я­щее вре­мя де­я­тель­ность ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция в Рес­пуб­ли­ке Бе­ла­русь по­свя­ще­на не толь­ко про­дви­же­нию и рас­про­стра­не­нию ки­тай­ско­го язы­ка и куль­ту­ры, но и вза­и­мо­обо­га­ще­нию куль­тур, улуч­ше­нию вза­и­мо­по­ни­ма­ния на­ро­дов, ко­то­рые жи­вут в раз­ном со­ци­о­куль­тур­ном про­стран­стве. Ста­биль­ная по­ли­ти­че­ская об­ста­нов­ка и ши­ро­кое со­труд­ни­че­ство меж­ду Ки­та­ем и Бе­ла­русью предо­став­ля­ет ин­сти­ту­там Кон­фу­ция хо­ро­шие воз­мож­но­сти для раз­ви­тия. Вме­сте с тем су­ще­ству­ют и неко­то­рые про­бле­мы. Клю­че­вые сло­ва: Ин­сти­тут Кон­фу­ция, ки­тай­ский язык, Ки­тай­ская На­род­ная Рес­пуб­ли­ка. Yang XINGJUAN. Peace ambassadors from China. Activities of the Confucius Institutes in Belarus. The rise of China as a global power has encouraged many people to have a closer look at this country in a bid to understand it better. At present, the Confucius Institutes in the Republic of Belarus focus not only on the promotion of the Chinese language and culture, but also on the mutual enrichment of cultures and improvement of mutual understanding between people coming from different cultural backgrounds. The stable political environment and vigorous cooperation between China and Belarus offer great development opportunities for the Confucius Institutes. At the same time, some problems remain unresolved. Keywords: Confucius Institute, Chinese language, PRC.

По ме­ре укреп­ле­ния эко­но­ми­че­ских свя­зей меж­ду Ки­та­ем и дру­ги­ми стра­на­ми рас­тет ин­те­рес к изу­че­нию ки­тай­ско­го язы­ка и куль­ту­ры. В 2004 го­ду Ки­тай при­сту­пил к со­зда­нию за пре­де­ла­ми стра­ны гло­баль­ной се­ти ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция (ИК) – меж­ду­на­род­ных куль­тур­но-об­ра­зо­ва­тель­ных цен­тров – под эги­дой Го­су­дар­ствен­ной кан­це­ля­рии по рас­про­стра­не­нию ки­тай­ско­го язы­ка за ру­бе­жом Ми­ни­стер­ства об­ра­зо­ва­ния КНР. Эти неком­мер­че­ские об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния при­зва­ны по­мо­гать в изу­че­нии ки­тай­ско­го язы­ка и рас­про­стра­нять ки­тай­скую куль­ту­ру за ру­бе­жом. По­ми­мо ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция, в раз­ных стра­нах преду­смот­ре­но со­зда­ние клас­сов Кон­фу­ция [1].

Ин­сти­ту­ты Кон­фу­ция так же, как ис­пан­ские ин­сти­ту­ты Сер­ван­те­са и немец­кие ин­сти­ту­ты Ге­те, вы­пол­ня­ют функ­цию про­дви­же­ния сво­ей куль­ту­ры и язы­ко­вых зна­ний на тер­ри­то­рии дру­гих го­су­дарств. В от­ли­чие от ана­ло­гич­ных учре­жде­ний раз­ных стран, ин­сти­ту­ты Кон­фу­ция обыч­но ор­га­ни­зу­ют свою де­я­тель­ность на ба­зе выс­ших учеб­ных за­ве­де­ний, посколь­ку имен­но ву­зы об­ла­да­ют ре­сур­са­ми для обу­че­ния, об­ра­зо­ва­тель­ных и куль­тур­ных об­ме­нов.

Ко­ор­ди­ни­ру­ет ра­бо­ту и обес­пе­чи­ва­ет фи­нан­си­ро­ва­ние ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция с ки­тай­ской сто­ро­ны Штаб-квар­ти­ра ор­га­ни­за­ции, ко­то­рая рас­по­ла­га­ет­ся в Пе­кине. При ней дей­ству­ет Со­вет по меж­ду­на­род­но­му рас­про­стра­не­нию ки­тай­ско­го язы­ка (да­лее – Со­вет), со­сто­я­щий

из пред­се­да­те­ля, ви­це-пред­се­да­те­лей, ис­пол­ни­тель­ных и ор­ди­нар­ных чле­нов. В обя­зан­но­сти Со­ве­та вхо­дит фор­му­ли­ро­ва­ние и вне­се­ние из­ме­не­ний в Устав и Пра­ви­ла де­я­тель­но­сти ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция, при­ня­тие стра­те­гии раз­ви­тия и пла­нов де­я­тель­но­сти все­мир­ной се­ти ИК, под­го­тов­ка еже­год­ных от­че­тов и ра­бо­чих пла­нов де­я­тель­но­сти, об­суж­де­ние клю­че­вых тем раз­ви­тия ИК.

Пи­лот­ный про­ект по со­зда­нию ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция был ре­а­ли­зо­ван в г. Таш­кен­те (Уз­бе­ки­стан) в июне 2004 го­да. В но­яб­ре то­го же го­да был от­крыт пер­вый офи­ци­аль­ный Ин­сти­тут Кон­фу­ция в Се­уле (Юж­ная Ко­рея). За­тем они по­яви­лись в США, Гер­ма­нии, Фран­ции. К кон­цу 2017 го­да в 146 стра­нах ми­ра бы­ли офи­ци­аль­но за­ре­ги­стри­ро­ва­ны 525 ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция [2]. Боль­ше все­го их дей­ству­ет в Ев­ро­пе, Се­вер­ной и Юж­ной Аме­ри­ке, Азии (табл. 1). Ро­сту се­ти ИК в ми­ре спо­соб­ству­ет то, что в рам­ках ки­тай­ской по­ли­ти­ки ре­форм и от­кры­то­сти ак­тив­но раз­ви­ва­ют­ся ста­биль­ные по­ли­ти­че­ские и эко­но­ми­че­ские от­но­ше­ния Ки­тая с дру­ги­ми стра­на­ми, рас­ши­ря­ет­ся меж­ду­на­род­ное вза­и­мо­дей­ствие, вслед­ствие че­го по­яв­ля­ет­ся необ­хо­ди­мость укреп­ле­ния гу­ма­ни­тар­ных об­ме­нов. К то­му же ки­тай­цев тре­во­жит, что их куль­ту­ра в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни под­вер­га­ет­ся вли­я­нию аме­ри­кан­ской и за­пад­но­ев­ро­пей­ской куль­тур.

Все ин­сти­ту­ты Кон­фу­ция дей­ству­ют в со­от­вет­ствии с еди­ным учеб­ным пла­ном, си­сте­мой эк­за­ме­нов и ат­те­ста­ции ка­че­ства обу­че­ния, со­от­вет­ству­ю­щи­ми стан­дар­та­ми, ве­дет­ся цен­тра­ли­зо­ван­ный под­бор ква­ли­фи­ци­ро­ван­но­го пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва, раз­ра­ба­ты­ва­ют­ся и по­сто­ян­но со­вер­шен­ству­ют­ся ме­то­ди­ки пре­по­да­ва­ния и учеб­ный ма­те­ри­ал.

К кон­цу 2016 го­да в ин­сти­ту­тах Кон­фу­ция по все­му ми­ру осу­ществ­ля­лось бо­лее 2500 про­грамм, в том чис­ле кон­фу­ци­ан­ская ис­сле­до­ва­тель­ская про­грам­ма (Confucius China Studies Program), про­грам­ма «Мост ки­тай­ско­го язы­ка». Так­же в ИК чи­та­ют­ся бо­лее 500 кур­сов лек­ций по ис­то­рии и куль­ту­ре Ки­тая.

Ин­сти­тут Кон­фу­ция предо­став­ля­ет ино­стран­цам мно­же­ство воз­мож­но­стей, что­бы луч­ше узнать Ки­тай, в том чис­ле по­се­тить эту стра­ну, уви­деть все сво­и­ми гла­за­ми и по­об­щать­ся с ее жи­те­ля­ми.

Ин­сти­ту­ты, цен­тры, клас­сы

Про­об­ра­зом Ин­сти­ту­та Кон­фу­ция в Рес­пуб­ли­ке Бе­ла­русь стал Центр ки­та­е­ве­де­ния «Ие­ро­глиф», ко­то­рый был со­здан в 2003 го­ду при фа­куль­те­те меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний Бе­ло­рус­ско­го го­су­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. В 2007 го­ду на ба­зе «Ие­ро­гли­фа» на­чал ра­бо­тать Рес­пуб­ли­кан­ский ин­сти­тут ки­та­е­ве­де­ния име-

ни Кон­фу­ция (РИКК). В на­сто­я­щее вре­мя в Бе­ла­ру­си дей­ству­ют 4 ИК (табл. 2). По­след­ний по­явил­ся в 2017 го­ду, ко­гда класс Кон­фу­ция РИКК в Го­мель­ском го­су­ни­вер­си­те­те име­ни Ф. Ско­ри­ны был пре­об­ра­зо­ван в са­мо­сто­я­тель­ный Ин­сти­тут Кон­фу­ция.

В со­от­вет­ствии с со­гла­ше­ни­я­ми, под­пи­сан­ны­ми БГУ с учеб­ны­ми за­ве­де­ни­я­ми Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь, в уни­вер­си­те­тах и шко­лах ра­бо­та­ют три клас­са Кон­фу­ция и шесть цен­тров изу­че­ния ки­тай­ско­го язы­ка и куль­ту­ры Рес­пуб­ли­кан­ско­го ин­сти­ту­та ки­та­е­ве­де­ния име­ни Кон­фу­ция БГУ. Клас­сы со­зда­ны в Бе­ло­рус­ском го­су­дар­ствен­ном эко­но­ми­че­ском уни­вер­си­те­те, Грод­нен­ском го­су­ни­вер­си­те­те име­ни Ян­ки Ку­па­лы и в гим­на­зии № 23 г. Мин­ска; цен­тры – в сред­них шко­лах № 11 и № 12 г. Мин­ска, Смо­ле­вич­ской рай­он­ной гим­на­зии, сред­ней шко­ле № 16 г. Ор­ши, Ба­ра­но­вич­ском го­су­ни­вер­си­те­те и Во­ро­нов­ской сред­ней шко­ле Грод­нен­ской об­ла­сти [3].

При со­дей­ствии Ин­сти­ту­та Кон­фу­ция Мин­ско­го го­су­дар­ствен­но­го линг­ви­сти­че­ско­го уни­вер­си­те­та (МГЛУ) в 2016 го­ду со­сто­я­лось от­кры­тие клас­сов Кон­фу­ция в гим­на­зии № 1 име­ни Е.Ф. Кар­ско­го в г. Грод­но и в гим­на­зии № 3 г. Мо­ги­ле­ва. На дан­ный мо­мент у Ин­сти­ту­та Кон­фу­ция МГЛУ 13 парт­не­ров по ор­га­ни­за­ции обу­че­ния ки­тай­ско­му язы­ку.

В ап­ре­ле 2015 го­да Ин­сти­тут Кон­фу­ция по на­у­ке и тех­ни­ке БН­ТУ от­крыл Центр изу­че­ния ки­тай­ско­го язы­ка и куль­ту­ры в гим­на­зии № 18 г. Мин­ска. А в ок­тяб­ре 2015 го­да та­кой же Центр по­явил­ся в Брест­ском го­су­дар­ствен­ном тех­ни­че­ском уни­вер­си­те­те (БрГТУ) в рам­ках парт­нер­ства с Ин­сти­ту­том Кон­фу­ция БН­ТУ и Се­ве­ро-Во­сточ­ным уни­вер­си­те­том г. Ше­ньян. Вес­ной 2016 го­да в Цен­тре со­сто­ял­ся пер­вый на­бор на кур­сы ки­тай­ско­го язы­ка на­чаль­но­го уров­ня, по окон­ча­нии ко­то­рых 30 слу­ша­те­лей по­лу­чи­ли со­от­вет­ству­ю­щие сер­ти­фи­ка­ты.

29 ап­ре­ля 2017 го­да По­лоц­ким го­су­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том и Бе­ло­рус­ским на­ци­о­наль­ным тех­ни­че­ским уни­вер­си­те­том был от­крыт Пункт Кон­фу­ция. Так­же в Бе­ла­ру­си ра­бо­та­ет еще класс Кон­фу­ция по ушу, со­здан­ный Бе­ло­рус­ским го­су­дар­ствен­ным уни­вер­си­те­том фи­зи­че­ской куль­ту­ры и Лин­нань­ским пе­да­го­ги­че­ским уни­вер­си­те­том.

Ос­нов­ные на­прав­ле­ния де­я­тель­но­сти ИК в Бе­ла­ру­си свя­за­ны с раз­ны­ми по­треб­но­стя­ми лю­дей, ин­те­ре­су­ю­щих­ся Ки­та­ем. Преж­де все­го это ки­тай­ский язык и ли­те­ра­ту­ра. Вме­сте с тем улуч­ше­ние по­ни­ма­ния ки­тай­ско­го язы­ка и куль­ту­ры при­зва­но со­дей­ство­вать уси­ле­нию дву­сто­рон­не­го со­труд­ни­че­ства меж­ду КНР и Рес­пуб­ли­кой Бе­ла­русь, раз­ви­тию об­ра­зо­ва­тель­ных и куль­тур­ных об­ме­нов, про­дви­же­нию муль­ти­куль­ту­ра­лиз­ма, углуб­ле­нию дру­же­ствен­ных от­но­ше­ний с на­ци­я­ми и по­стро­е­нию гар­мо­нич­но­го ми­ра.

Обу­че­ние ки­тай­ско­му язы­ку про­во­дит­ся на кур­сах раз­лич­ной ин­тен­сив­но­сти и для раз­ных це­ле­вых ауди­то­рий, в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та и уров­ня зна­ний уча­щих­ся, воз­мож­на под­го­тов­ка к эк­за­ме­ну по ки­тай­ско­му язы­ку. На­при­мер, в Рес­пуб­ли­кан­ском ин­сти­ту­те ки­та­е­ве­де­ния име­ни Кон­фу­ция БГУ ре­а­ли­зу­ют­ся сле­ду­ю­щие про­грам­мы: кур­сы ки­тай­ско­го язы­ка для взрос­лых, для де­тей и мо­ло­де­жи, под­го­тов­ка к эк­за­ме­ну по ки­тай-

ско­му язы­ку HSK. Кро­ме то­го, есть спе­ци­аль­ные кур­сы для взрос­лых: «Искус­ство ки­тай­ской кал­ли­гра­фии» и «Ки­тай­ская куль­ту­ра: тра­ди­ции и со­вре­мен­ность». На кур­сах Мин­ско­го го­су­дар­ствен­но­го линг­ви­сти­че­ско­го уни­вер­си­те­та обу­ча­ют раз­го­вор­но­му ки­тай­ско­му язы­ку и го­то­вят к меж­ду­на­род­ным эк­за­ме­нам.

Со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы в Ин­сти­ту­те Кон­фу­ция по на­у­ке и тех­ни­ке БН­ТУ вклю­ча­ет фор­ми­ро­ва­ние зна­ний в об­ла­сти иеро­гли­фи­ки, фо­не­ти­ки, грам­ма­ти­ки, рас­ши­ре­ние лек­си­че­ско­го за­па­са, со­вер­шен­ство­ва­ние на­вы­ков пись­мен­ной и раз­го­вор­ной ре­чи. Здесь со­здан и спе­ци­аль­ный курс «Тех­ни­че­ский ки­тай­ский язык». Для обу­че­ния на кур­сах ки­тай­ско­го язы­ка ин­сти­ту­та­ми Кон­фу­ция в Бе­ла­ру­си (кро­ме ИК Го­мель­ско­го го­су­ни­вер­си­те­та име­ни Фран­цис­ка Ско­ри­ны) при­вле­ка­ют­ся 32 пре­по­да­ва­те­ля – граж­дане КНР и 6 пе­да­го­гов из Бе­ла­ру­си, ко­то­рые име­ют боль­шой опыт ра­бо­ты. Так­же в пре­по­да­ва­нии участ­ву­ют во­лон­те­ры – спе­ци­а­ли­сты в об­ла­сти линг­ви­сти­ки и ли­те­ра­ту­ро­ве­де­ния.

Эк­за­мен по ки­тай­ско­му

Меж­ду­на­род­ные эк­за­ме­ны по ки­тай­ско­му язы­ку мо­гут ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить все ин­сти­ту­ты Кон­фу­ция, кро­ме ИК Го­мель­ско­го го­су­ни­вер­си­те­та име­ни Фран­цис­ка Ско­ри­ны. Су­ще­ству­ет че­ты­ре ос­нов­ных меж­ду­на­род­ных эк­за­ме­на для лиц, не яв­ля­ю­щих­ся но­си­те­ля­ми ки­тай­ско­го язы­ка: HSK (стан­дар­ти­зи­ро­ван­ный ква­ли­фи­ка­ци­он­ный эк­за­мен по ки­тай­ско­му язы­ку – пу­тун­хуа), HSKK (меж­ду­на­род­ный уст­ный эк­за­мен по ки­тай­ско­му язы­ку), BCT (стан­дар­ти­зи­ро­ван­ный тест для оцен­ки уров­ня вла­де­ния ки­тай­ским биз­нес-язы­ком) и YCT (ква­ли­фи­ка­ци­он­ный эк­за­мен, пред­на­зна­чен­ный для про­вер­ки у школь­ни­ков на­вы­ков ис­поль­зо­ва­ния ки­тай­ско­го язы­ка в жиз­ни и учеб­ных си­ту­а­ци­ях). Несмот­ря на то что в бе­ло­рус­ских ИК обу­че­ние про­хо­дят боль­шое ко­ли­че­ство слу­ша­те­лей, сда­вав­ших эк­за­мен HSK по­ка еще от­но­си­тель­но ма­ло, что объ­яс­ня­ет­ся, как пра­ви­ло, слож­но­стью осво­е­ния язы­ко­вых зна­ний.

С ок­тяб­ря 2012 го­да, ко­гда Ин­сти­тут Кон­фу­ция МГЛУ по­лу­чил пра­во про­во­дить эк­за­ме­ны по ки­тай­ско­му язы­ку, в них при­ня­ли уча­стие око­ло 1700 че­ло­век. За этот пе­ри­од эк­за­ме­но­ва­ны по HSK 199 че­ло­век, HSKK – 91 че­ло­век. В 2012–2017 го­дах об­щее ко­ли­че­ство изу­чав­ших ки­тай­ский язык в Ин­сти­ту­те Кон­фу­ция МГЛУ со­ста­ви­ло бо­лее 7000. В на­сто­я­щее вре­мя здесь на­счи­ты­ва­ет­ся бо­лее 2000 слу­ша­те­лей. От­ме­тим, что за 5 лет на раз­ных кур­сах, от­кры­тых ИК МГЛУ, толь­ко око­ло 24 % про­шед­ших обу­че­ние сда­ва­ли эк­за­ме­ны по ки­тай­ско­му язы­ку.

В Бе­ла­ру­си об­щее ко­ли­че­ство лю­дей, изу­ча­ю­щих ки­тай­ский язык, рас­тет из го­да в год. В ос­нов­ном это вы­зва­но ин­те­ре­сом к ки­тай­ской куль­ту­ре, ис­то­рии и фи­ло­со­фии, к жиз­ни со­вре­мен­но­го Ки­тая; по­треб­но­стью об­ще­ния в рам­ках со­труд­ни­че­ства с ки­тай­ски­ми пред­при­я­ти­я­ми.

В це­лях под­го­тов­ки ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных ки­та­и­стов и пре­по­да­ва­те­лей ки­тай­ско­го язы­ка Штаб-квар­ти­ра ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция учре­ди­ла Сти­пен­дию Ин­сти­ту­та Кон­фу­ция, ко­то­рая поз­во­ля­ет ино­стран­ным сту­ден­там, ли­цам, изу­ча­ю­щим ки­тай­ский язык, а так­же пре­по­да­ва­те­лям ки­тай­ско­го язы­ка прой­ти обу­че­ние в од­ном из ки­тай­ских уни­вер­си­те­тов. Ос­нов­ные ви­ды сти­пен­дий: 1) сти­пен­дия на обу­че­ние по спе­ци­аль­но­стям ба­ка­лаври­а­та, ма­ги­стра­ту­ры и док­то­ран­ту­ры;

2) сти­пен­дия для про­хож­де­ния язы­ко­вой ста­жи­ров­ки по ки­тай­ско­му язы­ку в те­че­ние 4 недель, од­но­го учеб­но­го се­мест­ра (5 ме­ся­цев) и од­но­го учеб­но­го го­да (11 ме­ся­цев).

Еже­год­но ос­нов­ны­ми куль­тур­ны­ми ме­ро­при­я­ти­я­ми по рас­про­стра­не­нию ки­тай­ской куль­ту­ры яв­ля­ют­ся про­ве­де­ние лет­них ла­ге­рей, Празд­ник Вес­ны и Празд­ник Фо­на­рей, Меж­ду­на­род­ный день ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция, кон­курс пе­сен и по­ста­но­вок на ки­тай­ском язы­ке, Фе­сти­валь ки­тай­ско­го ки­но, кон­курс «Ки­тай­ский язык – мост» и др.

В Мин­ске на­чи­ная с 2015 го­да каж­дую осень про­хо­дит кон­курс мо­ло­дых пе­ре­вод­чи­ков ки­тай­ско­го язы­ка. Ор­га­ни­за­то­ра­ми ме­ро­при­я­тия тра­ди­ци­он­но вы­сту­па­ют Ин­сти­тут Кон­фу­ция по на­у­ке и тех­ни­ке Бе­ло­рус­ско­го на­ци­о­наль­но­го тех­ни­че­ско­го уни­вер­си­те­та и ком­па­ния по раз­ви­тию ки­тай­ско-бе­ло­рус­ско­го ин­ду­стри­аль­но­го пар­ка «Ве­ли­кий ка­мень». Парт­нер кон­кур­са – ком­па­ния «Бел Ху­а­вэй Тех­но­лод­жис» – предо­став­ля­ет при­зы по­бе­ди­те­лям. Тех­ни­че­скую под­держ­ку обес­пе­чи­ва­ют ком­па­ния SmartCAT (об­лач­ная плат­фор­ма для пись­мен­ных пе­ре­вод­чи­ков) (г. Москва) и ОДО «Ин­тер­линг­ва» (обо­ру­до­ва­ние для син­хрон­но­го пе­ре­во­да) (г. Минск). Все по­бе­ди­те­ли по­ми­мо цен­ных при­зов по­лу­ча­ют воз­мож­ность ста­жи­ров­ки и даль­ней­ше­го тру­до­устрой­ства в ком­па­нии по раз­ви­тию ки­тай­ско-бе­ло­рус­ско­го ин­ду­стри­аль­но­го пар­ка и в «Бел Ху­а­вэй Тех­но­лод­жис». Уча­стие в кон­кур­се поз­во­ля­ет мо­ло­дым спе­ци­а­ли­стам не толь­ко про­де­мон­стри­ро­вать свои на­вы­ки в об­ла­сти рус­ско-ки­тай­ско­го на­уч­но-тех­ни­че­ско­го пе­ре­во­да, но и по­зна­ко­мить­ся с кол­ле­га­ми из со­сед­них стран, за­явить о се­бе по­тен­ци­аль­ным ра­бо­то­да­те­лям [4].

Ин­сти­ту­ты Кон­фу­ция про­во­дят так­же ме­ро­при­я­тия, на­прав­лен­ные на укреп­ле­ние со­труд­ни­че­ства в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния, на­у­ки и ин­но­ва­ци­он­ной де­я­тель­но­сти, раз­ви­тие меж­куль­тур­но­го диа­ло­га меж­ду Рес­пуб­ли­кой Бе­ла­русь и Ки­тай­ской На­род­ной Рес­пуб­ли­кой. Это и ор­га­ни­за­ция на­уч­но-прак­ти­че­ских кон­фе­рен­ций, се­ми­на­ров, вы­ста­вок, на­уч­ных сим­по­зи­у­мов, об­мен спе­ци­а­ли­ста­ми, ста­жи­ров­ки пре­по­да­ва­те­лей и уче­ных, про­ве­де­ние куль­тур­но-про­све­ти­тель­ских ак­ций.

Со­зда­ние в Бе­ла­ру­си ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция сти­му­ли­ру­ет мест­ных пре­по­да­ва­те­лей ки­тай­ско­го язы­ка при­ни­мать ак­тив­ное уча­стие в раз­ра­бот­ке на­ци­о­наль­ных учеб­ни­ков по ки­тай­ско­му язы­ку для на­чаль­ной шко­лы, про­грамм и стан­дар­тов для бе­ло­рус­ских об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ и гим­на­зий по ки­тай­ско­му язы­ку, ба­зо­вых и учеб­ных про­грамм выс­ших учеб­ных за­ве­де­ний.

На­при­мер, в мае 2016 го­да Ин­сти­ту­том Кон­фу­ция по на­у­ке и тех­ни­ке БН­ТУ сов­мест­но с На­уч­но-тех­но­ло­ги­че­ским пар­ком БН­ТУ «По­ли­тех­ник» и Брест­ским го­су­дар­ствен­ным тех­ни­че­ским уни­вер­си­те­том был ор­га­ни­зо­ван в Мин­ске и Бре­сте бе­ло­рус­ско-ки­тай­ский мо­ло­деж­ный фо­рум по ро­бо­то­тех­ни­ке, в ко­то­ром при­ня­ли уча­стие пред­ста­ви­те­ли Хар­бин­ско­го тех­но­ло­ги­че­ско­го ин­сти­ту­та, Ше­ньян­ско­го аэро­кос­ми­че­ско­го и Ше­ньян­ско­го по­ли­тех­ни­че­ско­го уни­вер­си­те­тов, Се­ве­ро-Во­сточ­но­го уни­вер­си­те­та, БГУ­ИР и др.

А в но­яб­ре од­но­вре­мен­но в БН­ТУ и Се­ве­ро-Во­сточ­ном уни­вер­си­те­те про­шел бе­ло­рус­ско-ки­тай­ский мо­ло­деж­ный ин­но­ва­ци­он­ный фо­рум «Но­вые го­ри­зон­ты – 2016», в ко­то­ром при­ня­ло уча­стие свы­ше 200 сту­ден­тов и спе­ци­а­ли­стов сто­лич­ных и ре­ги­о­наль­ных уни­вер­си­те­тов.

Обес­пе­чить устой­чи­вое раз­ви­тие

Су­ще­ству­ет три ос­нов­ных ис­точ­ни­ка фи­нан­си­ро­ва­ния ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция в Рес­пуб­ли­ке Бе­ла­русь: суб­си­дии Штаб­к­вар­ти­ры, ин­ве­сти­ции бе­ло­рус­ской сто­ро­ны, до­хо­ды са­мих ин­сти­ту­тов. Штаб­к­вар­ти­ра предо­став­ля­ет сред­ства на та­кие це­ли, как:

а) ор­га­ни­за­ция де­я­тель­но­сти вновь от­кры­то­го ИК, вклю­чая по­куп­ку обо­ру­до­ва­ния и необ­хо­ди­мых ма­те­ри­а­лов;

б) раз­ра­бот­ка про­грам­мы кур­сов ки­тай­ско­го язы­ка;

в) под­го­тов­ка пре­по­да­ва­те­лей ки­тай­ско­го язы­ка и при­об­ре­те­ние ре­сур­сов, необ­хо­ди­мых для ор­га­ни­за­ции обу­че­ния;

г) под­го­тов­ка обо­ру­до­ва­ния и по­ме­ще­ний для про­ве­де­ния эк­за­ме­нов на зна­ние ки­тай­ско­го язы­ка HSK, а так­же на по­лу­че­ние сер­ти­фи­ка­та пре­по­да­ва­те­ля ки­тай­ско­го язы­ка;

д) ока­за­ние ин­фор­ма­ци­он­ных и кон­суль­та­ци­он­ных услуг в от­но­ше­нии ки­тай­ско­го об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры;

е) про­дви­же­ние меж­ду­на­род­ных язы­ко­вых и куль­тур­ных об­ме­нов (меж­ду Ки­та­ем и Бе­ла­русью) [5, с. 98–100].

Фи­нан­си­ро­ва­ние трех ИК в Бе­ла­ру­си в 2015 го­ду со сто­ро­ны Штаб-квар­ти­ры со­ста­ви­ло 343 тыс. дол­ла­ров. При­ни­ма­ю­щие бе­ло­рус­ские ву­зы вы­де­ли­ли необ­хо­ди­мые пло­ща­ди и по­мог­ли осу­ще­ствить под­бор пер­со­на­ла: эти за­тра­ты со­ста­ви­ли 257 тыс. дол­ла­ров. А до­хо­ды всех ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция в Бе­ла­ру­си за этот год до­стиг­ли 158 тыс. дол­ла­ров [6, с. 113]. Как вид­но, дан­ные учре­жде­ния вряд ли мог­ли бы осу­ществ­лять свою де­я­тель­ность и устой­чи­вое раз­ви­тие толь­ко за счет соб­ствен­ных средств. Посколь­ку без внеш­не­го фи­нан­си­ро­ва­ния ИК не обой­тись, воз­ни­ка­ет во­прос о необ­хо­ди­мо­сти рас­ши­ре­ния ис­точ­ни­ков фи­нан­си­ро­ва­ния.

В на­сто­я­щее вре­мя су­ще­ству­ют и неко­то­рые про­бле­мы, ка­са­ю­щи­е­ся пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция. Ос­нов­ную до­лю пре­по­да­ва­те­лей со­став­ля­ют во­лон­те­ры. Мно­гие из них – мо­ло­дые лю­ди, ко­то­рые не име­ют до­ста­точ­но­го опы­та пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты. На­при­мер, в ИК Мин­ско­го го­су­дар­ствен­но­го линг­ви­сти­че­ско­го уни­вер­си­те­та 13 парт­не­ров по ор­га­ни­за­ции обу­че­ния ки­тай­ско­му язы­ку и лишь 7 по­сто­ян­ных пре­по­да­ва­те­лей. В та­кой си­ту­а­ции мож­но успеш­но про­во­дить обу­че­ние ки­тай­ско­му язы­ку на на­чаль­ном и сред­нем уровне, но ор­га­ни­зо­вать вы­со­ко­уров­не­вый учеб­ный про­цесс, осу­ществ­лять ис­сле­до­ва­тель­ские про­грам­мы крайне труд­но.

Су­ще­ству­ю­щие ти­пы учеб­ных пред­ме­тов ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция – это в ос­нов­ном «ки­тай­ский язык + куль­ту­ра», «ки­тай­ское тра­ди­ци­он­ное ма­стер­ство», «ки­тай­ское тра­ди­ци­он­ное искус­ство», «ки­тай­ские тра­ди­ци­он­ные тех­ни­ки ушу» и т. д. Од­на­ко, кро­ме язы­ко­во­го пре­по­да­ва­ния и куль­тур­ных ме­ро­при­я­тий, в про­грам­мах обу­че­ния ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция долж­ны быть неко­то­рые на­прав­ле­ния при­клад­но­го со­дер­жа­ния. На­при­мер, «ки­тай­ский язык + ме­ди­ци­на и здра­во­охра­не­ние», «ки­тай­ский язык + стро­и­тель­ство ин­фра­струк­ту­ры», «ки­тай­ский язык + ту­ризм» и т. д. С од­ной сто­ро­ны, та­кое на­пол­не­ние кур­сов со­здаст для ИК но­вые ис­точ­ни­ки до­хо­да, а с дру­гой – бу­дет спо­соб­ство­вать углуб­лен­но­му об­ме­ну и со­труд­ни­че­ству.

Со­зда­ние Ин­сти­ту­та Кон­фу­ция яв­ля­ет­ся од­ним из важ­ных пу­тей озна­ком­ле­ния жи­те­лей раз­ных стран ми­ра с луч­ши­ми до­сти­же­ни­я­ми ки­тай­ской на­ци­о­наль­ной куль­ту­ры, а так­же – мощ­ным ка­на­лом со­дей­ствия куль­тур­но­му об­ме­ну меж­ду Ки­та­ем и го­су­дар­ством, где он от­кры­ва­ет­ся. ИК вы­сту­па­ют в ро­ли по­слов ми­ра с мис­си­ей со­дей­ствия диа­ло­гу и об­ще­нию, что предо­став­ля­ет ши­ро­кую об­ласть де­я­тель­но­сти для мно­го­сто­рон­не­го, ре­гу­ляр­но­го и ор­га­ни­зо­ван­но­го со­труд­ни­че­ства стран под об­щим зна­ком ин­тер­на­ци­о­на­ли­за­ции.

В бли­жай­шее вре­мя, по сло­вам за­ме­сти­те­ля на­чаль­ни­ка Штаб-квар­ти­ры ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция Ма Цзянь­ф­эя, Ки­тай про­ве­дет ре­фор­му ИК во всем ми­ре. Ин­сти­ту­ты бу­дут при­вле­кать для ра­бо­ты боль­ше ки­тай­ских пре­по­да­ва­те­лей и ад­ми­ни­стра­тив­ный пер­со­нал из КНР. Пла-

ни­ру­ет­ся оп­ти­ми­за­ция раз­ме­ще­ния ин­сти­ту­тов, со­вер­шен­ство­ва­ние про­грамм изу­че­ния ки­тай­ско­го язы­ка в на­чаль­ной и сред­ней шко­ле за ру­бе­жом, ин­тен­си­фи­ка­ция сту­ден­че­ских об­ме­нов меж­ду Ки­та­ем и осталь­ным ми­ром. Ре­фор­ма в си­сте­ме ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция на­прав­ле­на на улуч­ше­ние ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния, со­вер­шен­ство­ва­ние ин­сти­ту­ци­о­наль­ных ме­ха­низ­мов и внед­ре­ние ин­но­ва­ци­он­ных брен­до­вых про­ек­тов [7].

На ос­но­ве парт­нер­ства

У бе­ло­рус­ских ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция есть бес­пре­це­дент­ная воз­мож­ность для раз­ви­тия, под­спо­рьем ко­то­рой слу­жат об­щие тен­ден­ции доб­рых парт­нер­ских от­но­ше­ний меж­ду Ки­та­ем и Бе­ла­русью.

Во-пер­вых, в ре­зуль­та­те со­труд­ни­че­ства Мин­ска и Пе­ки­на бе­ло­рус­ское об­ще­ство и ру­ко­вод­ство стра­ны убе­ди­лось в том, что на­ши стра­ны ува­жа­ют су­ве­ре­ни­тет, а так­же внут­ри- и внеш­не­по­ли­ти­че­ский вы­бор друг дру­га. Ру­ко­вод­ство КНР на прак­ти­ке по­ка­за­ло, что не на­вя­зы­ва­ет сво­им парт­не­рам по­ли­ти­че­ских усло­вий, не стре­мит­ся к со­зда­нию над­на­ци­о­наль­ных по­ли­ти­че­ских ор­га­нов, а шаг за ша­гом, че­рез эко­но­ми­че­ское со­труд­ни­че­ство, че­рез ре­а­ли­за­цию раз­лич­ных про­ек­тов, со­зда­ет для сво­ей стра­ны по­яс доб­ро­же­ла­тель­но­сти.

Сле­ду­ет осо­бо под­черк­нуть: Бе­ла­русь и Ки­тай не име­ют раз­но­гла­сий в под­хо­дах к ре­ше­нию важ­ней­ших ми­ро­вых про­блем, та­ких как со­зда­ние мно­го­по­ляр­но­го ми­ра, осуж­де­ние агрес­сии и вме­ша­тель­ства во внут­рен­ние де­ла дру­гих стран, про­ти­во­дей­ствие фаль­си­фи­ка­ции ис­то­рии, преж­де все­го со­бы­тий Вто­рой ми­ро­вой вой­ны, и др. [8, с. 62].

Во-вто­рых, Бе­ла­русь за­ни­ма­ет важ­ное ме­сто в ре­а­ли­за­ции но­вой ки­тай­ской внеш­ней стра­те­гии «Эко­но­ми­че­ско­го по­я­са Шел­ко­во­го пу­ти». Обе стра­ны со­труд­ни­ча­ли в рам­ках де­сят­ков круп­ных про­ек­тов в об­ла­сти свя­зи, транс­пор­та, энер­ге­ти­ки и стро­и­тель­ства ин­фра­струк­ту­ры и по­лу­чи­ли хо­ро­шие эко­но­ми­че­ские и со­ци­аль­ные вы­го­ды. Ки­тай стал круп­ней­шим тор­го­вым парт­не­ром Бе­ла­ру­си в Ази­ат­ско-Ти­хо­оке­ан­ском ре­ги­оне, и объ­ем вза­им­ной тор­гов­ли про­дол­жа­ет рас­ти. На­ши стра­ны нуж­да­ют­ся в язы­ко­вой под­держ­ке их мно­го­уров­не­во­го и ши­ро­ко­го тор­го­во-эко­но­ми­че­ско­го со­труд­ни­че­ства, а для это­го нуж­но боль­ше лю­дей, вла­де­ю­щих ки­тай­ским язы­ком.

В-тре­тьих, в со­от­вет­ствии с кон­цеп­ци­я­ми мно­го­по­ляр­но­сти и ин­фор­ма­ти­за­ции об­ще­ства, а так­же от­ста­и­ва­ния ду­ха ре­ги­о­наль­но­го со­труд­ни­че­ства от­кры­то­го ти­па, об­щей для все­го ми­ра си­сте­мы сво­бод­ной тор­гов­ли и от­кры­то­сти ми­ро­вой эко­но­ми­ки, раз­ви­тие гло­баль­ной се­ти ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция мо­жет вый­ти на но­вый уро­вень.

Бе­ла­русь рас­по­ло­же­на в цен­тре Ев­ро­пы и со­еди­ня­ет рын­ки СНГ и ЕС. Оче­вид­но, что со­зда­ние ки­тай­ско-бе­ло­рус­ских ин­ду­стри­аль­ных пар­ков, та­ких, на­при­мер, как уже дей­ству­ю­щий «Ве­ли­кий ка­мень», еще боль­ше укре­пит вза­и­мо­свя­зи меж­ду дву­мя стра­на­ми, при­не­сет но­вую воз­мож­ность для раз­ви­тия ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция.

Ян СИНЦ­ЗЮ­АНЬ, ас­пи­рант

Та­б­ли­ца 1. Рас­пре­де­ле­ние ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция по ре­ги­о­нам ми­ра Источ­ник: раз­ра­бот­ка ав­то­ра

▼ Во вре­мя це­ре­мо­нии от­кры­тия пер­во­го в Бе­ла­ру­си ре­ги­о­наль­но­го ин­сти­ту­та Кон­фу­ция в Го­мель­ском го­су­дар­ствен­ном уни­вер­си­те­те име­ни Ф. Ско­ри­ны. 2017 год

Та­б­ли­ца 2. Ос­нов­ные дан­ные об ин­сти­ту­тах Кон­фу­ция в Бе­ла­ру­си Источ­ник: раз­ра­бот­ка ав­то­ра

▲ День ин­сти­ту­тов Кон­фу­ция про­шел в Мин­ске. Верх­ний го­род пре­вра­тил­ся в пло­щад­ку с яр­ки­ми эле­мен­та­ми тра­ди­ци­он­ных празд­ни­ков Под­не­бес­ной, тан­ца­ми и му­зы­кой, ма­стер-клас­са­ми, на­ци­о­наль­ной ки­тай­ской кух­ней. Сен­тябрь 2017 го­да

▼ Бе­ло­рус­ско-ки­тай­ский мо­ло­деж­ный тур­нир по ро­бо­то­тех­ни­ке. Минск, 2016 год

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.