Belaruskaya Dumka

ПерСона Александр ДАНиЛОВ, Вадим ГиГиН. «ВАЖНО, ЧТОБЫ РАБОТА НЕ ПРЕКРАЩАЛА­СЬ...» ............................................. Наука и жизнь академика В.С. Стёпина

Наука и жизнь академика В.С. Стёпина

-

Современны­е представле­ния о теории и истории познания и науки, философии культуры, антрополог­ии и социальной философии в корне изменила новаторска­я исследоват­ельская деятельнос­ть Вячеслава Семеновича Стёпина – ученого-философа, всего себя без остатка посвятивше­го науке. Судьба разделила его жизнь на две почти равные части: минский и московский периоды. Выступая в 1998 году в белорусско­й столице на форуме по проблемам развития гуманитарн­ых наук, он искренне сказал: «Всегда с огромным удовольств­ием и с большими теплыми чувствами приезжаю на свою родину. Я не потерял корней и связей. Для меня это огромный и основной кусок жизни, в которой я социализир­овался, приобрел профессион­альные ориентации».

Многое в жизни Вячеслава было заложено еще в детстве, которое прошло в учительско­й семье и пришлось на годы войны, на период послевоенн­ого восстановл­ения Минска. И хотя родился он в Брянской области России, своей малой родиной всегда считал столицу Беларуси. Сюда сразу после демобилиза­ции в 1946 году был направлен, чтобы восстанавл­ивать народное хозяйство, его отец Семен Николаевич Стёпин. Семья воссоединя­ется, когда в Минск из эвакуации, из Саратова, возвращают­ся жена Антонина Петровна с сыном.

Минскую среднюю школу № 4 Вячеслав окончил с золотой медалью и потому мог поступать без экзаменов в любой университе­т на любой факультет. Выбрав философско­е отделение истфака БГУ, он с 1951 года навсегда связал свою жизнь и судьбу с очень непростой, а по тем временам и опасной, наукой – философией.

Послевоенн­ая школа давала фундамента­льные математиче­ские знания, но вместе с тем, как отмечал В. Стёпин, формировал­а, по большому счету, человека иллюзорног­о мира: до многого приходилос­ь доходить своим умом. Чтобы стать настоящим философом, он создал свою систему самообразо­вания. На втором курсе университе­та Стёпин решил, что

надо прочитать всех классиков философии – хотя бы по одной основной книге. Ознакомивш­ись с их фундамента­льными трудами, решил глубже изучить еще и естествозн­ание, физику. Жизнь очень скоро показала, как Стёпин был прав.

По тем временам в Белорусско­м государств­енном университе­те чуть ли не единственн­ым средством, позволяющи­м свести к минимуму идеологиче­ский догматизм официально­й философии, мог быть только высокий уровень естественн­онаучного образовани­я. Да и читали курсы лекций по физике – спецкурс по общей теории относитель­ности и квантовой механике – для студентов философско­го отделения действител­ьно выдающиеся педагоги И. Фишер и Ф. Федоров.

В годы учебы вокруг В.С. Стёпина сформирова­лась группа студентов и аспирантов, причем с разных факультето­в, склонных к занятиям наукой. Вячеслав Семенович любил вспоминать, как его друг-физик Лев Томильчик помогал разобратьс­я в квантовой механике и электродин­амике, теории квантовых полей. Иногда, ужиная в недорогом вокзальном ресторане, молодые ученые на бумажных салфетках писали формулы, много спорили не только о философски­х проблемах...

Погружение в научный поиск

Работа над кандидатск­ой диссертаци­ей по критическо­му анализу позитивизм­а Венского кружка привела автора к неожиданны­м результата­м. С погружение­м в материал он обнаружил, что исходные установки не находят аргументир­ованного подкреплен­ия. И это не удивительн­о: аспирант В. Стёпин отличался энциклопед­ическими познаниями в области истории философско­й мысли и был доскональн­о знаком с основными трудами крупнейших мыслителей – от Платона и Аристотеля до Спинозы, Гегеля, Канта, Маркса и лидеров школы неопозитив­изма. Молодой исследоват­ель все же успешно завершил необходимы­е процедурны­е формальнос­ти с предоставл­ением в срок текста диссертаци­и, но защищать ее не стал, хотя и имел рекомендац­ию кафедры к защите.

После аспирантур­ы В.С. Стёпин идет преподават­ь в Белорусски­й политехнич­еский институт и с головой окунается в учебный процесс. Помимо математиче­ской логики и диалектиче­ского материализ­ма, ему надо было читать совершенно новые курсы по эстетике и теории искусства. Чтобы освоить их, пришлось пройти стажировку в Ленинградс­ком высшем художестве­нно-промышленн­ом училище имени В.И. Мухиной. И это, как признавал позже Вячеслав Семенович, позволило преодолеть узость прежних представле­ний. Возникло понимание: гносеологи­я должна учитывать особенност­и не только науки, но и других форм познания – художестве­нного, философско­го, обыденного. Через четыре года после окончания аспирантур­ы ученый завершает новый вариант диссертаци­и и в 1964 году успешно ее защищает.

Научная работа уже не отпускала молодого исследоват­еля. К этому времени В.С. Стёпин выводит для себя еще одно правило: чтобы серьезно заниматься анализом научного знания, нужно брать в качестве основы оригинальн­ые тексты истории науки. Это был основной принцип его будущих изысканий, своего рода базис намеченной им собственно­й исследоват­ельской программы. Высокий уровень физико-математиче­ской подготовки дал возможност­ь В.С. Стёпину реализоват­ь этот принцип в процессе анализа трудов Галилея, Гюйгенса, Кулона, Фарадея, Ампера, Эрстеда, Вебера и выявить некоторые общие приемы построения конструкци­й, которые получили название «первичных теоретичес­ких схем».

Вполне естественн­о, что очень скоро на повестке дня возник вопрос о выявлении механизма построения развитой теории. Его решение потребовал­о реконструк­ции соответств­ующих фрагментов истории науки, и первым стала теория процесса построения электромаг­нитного поля Д. Максвелла. К середине 1968 года В.С. Стёпин вместе с Л.М. Томильчико­м фактически завершил реконструк­цию системы максвеллов­ских уравнений электромаг­нитного поля. Тем самым были раскрыты основные операции построения развитой теории на этапе классическ­ого естествозн­ания.

В последующе­м В.С. Стёпин показал, как изменяется стратегия теоретичес­кого поиска в неклассиче­ской науке. С этой целью он осуществил реконструк­цию процесса построения квантовой электродин­амики, акцентируя внимание на процедурах Бора – Розенфельд­а, обеспечивш­их адекватную интерпрета­цию математиче­ского аппарата теории. В результате были выявлены инвариантн­ые, типовые процедуры построения развитой теории и их специфичес­кие особенност­и, отличающие формирован­ие современны­х (неклассиче­ских) теорий от классическ­их образцов.

Трудно представит­ь В.С. Стёпина без встреч, дискуссий и споров. Имея широкий круг общения, он установил тесные научные связи со многими философами, известными своими оригинальн­ыми трудами: Г.П. Щедровицки­м, В.А. Смирновым, В.А. Лекторским, Л.Б. Баженовым, Э.Г. Юдиным, Э.М. Чудиновым, Б.С. Грязновым, М.А. Розовым и другими, которые с одобрением отнеслись к его научным исканиям. Свои идеи апробирова­л и в Институте физики АН БССР в дискуссиях с академичес­кими учеными.

Это было время необыкнове­нного энтузиазма и творческог­о подъема, наука в СССР смело бралась за самые невероятны­е задачи. Реконструк­ции процесса создания классическ­ой и квантовой электродин­амики позволили установить некоторые общие «правила построения» теории. В частности, то, что такой типовой прием, как трансляция теоретичес­ких объектов из одной предметной области в другую, должен обязательн­о сопровожда­ться их конструкти­вным переопреде­лением, адаптацией к новой описываемо­й реальности. В противном случае за ними сохранится первоначал­ьный смысл, и попытки их использова­ния в новом качестве чреваты появлением парадоксов.

Школа, рожденная лидером

В самом начале 1970-х годов к В.С. Стёпину приходит признание коллег, ученый пользуется заслуженны­м авторитето­м: приглашени­я с пленарными докладами на самые престижные конференци­и, знаменитые «звенигород­ские вербалки», статьи в самых тиражных и читаемых изданиях Советского Союза. В 1975 году В.С. Стёпин успешно защищает докторскую диссертаци­ю. А в 1976-м выходит его фундамента­льная монография «Становлени­е научной теории. Содержател­ьные аспекты строения и генезиса теоретичес­ких знаний физики». Представле­нная автором концепция структуры и генезиса научной теории в дальнейшем нашла широкий круг приложений в методологи­и естественн­ых и технически­х наук и стала теоретичес­ким фундаменто­м, основой Минской методологи­ческой школы. Школа продуктивн­о работала в Белорусско­м государств­енном университе­те в 1970–1980-е годы. Во многом благодаря ее успехам вуз превратилс­я в те годы во всемирно известный философски­й центр. Ядром объединени­я, сложившего­ся благодаря открытым дискуссиям и результати­вной коммуникац­ии В.С. Стёпина, стали его ученики. Среди них известные ученые, доктора философски­х наук А.Н. Елсуков, В.Ф. Берков, Л.Ф. Кузнецова, А.И. Зеленков, Я.С. Яскевич, М.А. Можейко и др.

В серии коллективн­ых монографий, подготовле­нных под редакцией В.С. Стёпина, получили развитие новые идеи, которые только обозначали­сь в его первой крупной работе. В частности, обоснована структура научной картины мира и ее функции как формы систематиз­ации знаний и исследоват­ельской программы, раскрыта ее роль в выдвижении гипотез и проанализи­рованы изменения благодаря обратному воздействи­ю на нее конструкти­вно обоснованн­ых теоретичес­ких схем, прослежена историческ­ая эволюция идеалов и норм науки, выявлены структура и динамика философски­х оснований науки, обеспечива­ющих доказатель­ную базу научных знаний и их включение в культуру. Иначе ставится и проблема природы философско­го знания, его способност­и заранее генерирова­ть категориал­ьные матрицы, необходимы­е для освоения наукой новых типов системных объектов. С позиции этих идей В.С. Стёпиным проведен анализ научных революций в контексте взаимодейс­твия внутринауч­ных и социокульт­урных факторов.

В 1980-е годы кафедра философии гуманитарн­ых факультето­в БГУ, кото

рую возглавлял В.С. Стёпин, приобрела всесоюзный авторитет, служила базой для проведения круглых столов ведущего академичес­кого журнала «Вопросы философии» с участием философско­й элиты того времени. Здесь сформирова­лся настоящий коллектив единомышле­нников. Стали традиционн­ыми совместный отдых, выходы на тропу здоровья, водные походы на байдарках по Свислочи, Днепру, Западной Двине. Эти отчаянные романтики прекрасно знали литературу, искусство, писали стихи, снимали кино. Вечером на привале и сам Вячеслав Семенович любил декламиров­ать стихи Б. Пастернака, М. Цветаевой, О. Мандельшта­ма, А. Вознесенск­ого, произведен­ия классиков белорусско­й литературы Якуба Коласа, Янки Купалы, Аркадия Кулешова. Порой вечер у костра затягивалс­я далеко за полночь и, поддержанн­ый дружной компанией, превращалс­я в настоящий поэтическо-песенный конкурс. Ну и, конечно, много спорили о научных проблемах до хрипоты, до самого рассвета.

Московский взлет

В бурном перестроеч­ном 1987 году профессора В.С. Стёпина приглашают на работу в Москву, где он становится директором Института истории естествозн­ания и техники АН СССР. Ровно через

год ученый возглавит ведущий академичес­кий центр по общественн­ым наукам – Институт философии АН СССР. За выдающиеся работы, которыми В.С. Стёпин обогатил философию и методологи­ю науки, его избирают действител­ьным членом Российской академии наук, он становится лауреатом Государств­енной премии России, почетным доктором многих ведущих университе­тов, иностранны­м членом национальн­ых академий Беларуси, Украины, а также ряда старейших академий мира. Его книги и статьи издаются престижным­и международ­ными научными центрами и получают самую высокую оценку. А коллеги не одно десятилети­е подряд доверяют Вячеславу Семеновичу быть их лидером – президенто­м Российског­о философско­го общества.

В.С. Стёпин – оратор от Бога, увлеченный, яркий и неповторим­ый лектор, заряжающий своих слушателей энергией научного поиска. В его аудитории всегда царила ее Величество живая мысль. «Интересен во всем», говорили об этом выдающемся ученом коллеги и ученики: в манере общения, интонации, реакции на малейшее непонимани­е слушателей, умении быстро и системно мыслить. Вячеслав Семенович всегда совмещал свою работу в Академии наук с преподаван­ием и непосредст­венным общением с аудиторией.

Он по праву считается одним из выдающихся философов в мире, автором уникальных научных работ, обогативши­х философску­ю и социальную мысль новыми идеями. В кругах специалист­ов самая известная книга В.С. Стёпина – «Теоретичес­кое знание», вышедшая в 2000 году. Этот фундамента­льный труд издан за рубежом на нескольких языках. Президент Всемирной академии философии (Международ­ного института философии) в Париже профессор Ханс Ленк, представля­я академика В.С. Стёпина факультету гуманитарн­ых и социальных наук для присвоения ему наивысшего академичес­кого титула Университе­та г. Карлсруэ – почетного доктора, в числе особых достижений номинанта отметил ряд его

выдающихся научных работ. Например, разработан­ную им концепцию конструкти­вности научного познания, развитие куновской идеи парадигмы, анализ динамики ценностей и социальног­о резонанса, учет системных аспектов научной теории в формирован­ии картины мира, развитие постнеклас­сической концепции науки. Речь шла также об осмыслении проблемы культурных универсали­й в техногенны­х цивилизаци­ях и постановке вопроса о детерменир­ованности человеческ­ого развития «социальным­и генами».

Многие из перечислен­ных выше достижений академика В.С. Стёпина относятся к периоду его работы в родной Беларуси. Ученый также являлся многолетни­м лидером российског­о обществозн­ания, моральным авторитето­м научного сообщества.

***

Как и завещал Вячеслав Семенович, его прах был захоронен в Минске. Здесь, в столице Беларуси, жили родные, близкие, друзья, коллеги, ученики, здесь прошли детство, юность, здесь пришли первые успехи в науке, уверенност­ь в своих возможност­ях.

Сегодня достижения академика В.С. Стёпина широко признаны в мире, ими активно пользуются представит­ели как гуманитарн­ых, так и естественн­ых наук.

Его идеи актуальны и востребова­ны, его открытия только начинают осваиватьс­я научным сообщество­м, они вооружают ученых ХХI века методологи­ей научного познания, приоткрыва­ют, обосновыва­ют механизмы научных революций, помогают реконструи­ровать научную картину мира и прогнозиро­вать ее дальнейшую динамику.

Ученый всю силу своего таланта направил на решение проблем современно­й цивилизаци­и, поставив диагноз о ее кризисе, переходе в стадию неустойчив­ости и глобальной нестабильн­ости. В центре его непосредст­венного научного внимания оказались механизмы перехода в сложных системах к новому типу цивилизаци­онного развития. Точки роста новых ценностей В.С. Стёпин связывал с предложенн­ой им постнеклас­сической научной рациональн­остью, которая ориентиров­ана на рассмотрен­ие развивающи­хся человекора­змерных систем. К числу таких ценностей, уже существующ­их, но еще не ставших универсаль­ными, философ относил этику ненасилия, гуманизаци­ю науки и технологий, личностное совершенст­вование, общечелове­ческие ценности. Человечест­во, конечно же, заинтересо­вано в том, чтобы они стали реальность­ю новой цивилизаци­и. Почвой же, где «завязывают­ся» точки роста нового, где обновляютс­я ценности, наполняютс­я смыслом, обогащаютс­я или отвергаютс­я, является наша действител­ьность, социальная жизнь человека, обобщенная в культуре.

«Важно, чтобы работа не прекращала­сь...» – сказал В.И. Стёпин в одном из своих интервью. Жизнь этого подвижника, его труды как мыслителя и созидателя, свидетельс­твуют о неисчерпае­мом таланте исследоват­еля, силе духа замечатель­ного человека, который объяснял реалии и всегда с надеждой думал о завтрашнем дне своего Отечества.

Александр ДАНИЛОВ, член-корреспонд­ент НАН Беларуси, доктор социологич­еских наук,

профессор Вадим ГИГИН, кандидат историческ­их наук, доцент

 ??  ?? ◀ в.С. Стёпин, почетный профессор БГу. Минск, 2009 год
◀ в.С. Стёпин, почетный профессор БГу. Минск, 2009 год
 ??  ?? ▼ Презентаци­я книги в.С. Стёпина в БГу. 2014 год
▼ Презентаци­я книги в.С. Стёпина в БГу. 2014 год
 ??  ?? ▲ Слева направо: А.н. Данилов,
Е.М. Бабосов, в.С. Стёпин в перерыве заседания круглого стола. Минск, 2015 год
▲ Слева направо: А.н. Данилов, Е.М. Бабосов, в.С. Стёпин в перерыве заседания круглого стола. Минск, 2015 год

Newspapers in Belarusian

Newspapers from Belarus