В по­мощь олим­пи­ад­ни­кам

Minskaya pravda - - Адукацыя - Сек­ция: На­зва­ние На­уч­ный Учре­жде­ние

Трое юных бо­ри­сов­чан – Ки­рилл Бе­лый, Ана­ста­сия Жер­но­сек и Вик­то­рия Де­ни­со­ва – по­чти год ра­бо­та­ли над про­ек­том, ко­то­рый мо­жет быть ис­поль­зо­ван при под­го­тов­ке уча­щих­ся к ма­те­ма­ти­че­ским олим­пи­а­дам.

Ра­бо­та «Раз­го­вор­чи­вые ве­ли­ка­ны» по­свя­ще­на нестан­дарт­но­му ис­поль­зо­ва­нию при­е­мов тео­рии ве­ро­ят­но­сти для ре­ше­ния при­клад­ных за­дач, свя­зан­ных с об­ра­бот­кой ре­чи. Цель ис­сле­до­ва­ния – рас­чет ве­ро­ят­но­сти про­из­не­се­ния мо­но­ло­га в со­от­вет­ствии с усло­ви­я­ми за­да­чи.

– Мы с од­но­класс­ни­ка­ми неред­ко участ­ву­ем в тур­ни­рах юных ма­те­ма­ти­ков, где по­па­да­ют­ся ин­те­рес­ные за­да­чи. И вот од­ну из них мы ре­ши­ли ис­сле­до­вать и на­пи­сать по ней на­уч­ную ра­бо­ту, – рас­ска­зы­ва­ет Ки­рилл Бе­лый. – У этой за­да­чи нет об­ще­го ре­ше­ния, то есть школь­ник сам дол­жен най­ти его.

«Ма­те­ма­ти­ка»

«Раз­го­вор­чи­вые ве­ли­ка­ны»

учи­тель ма­те­ма­ти­ки Еле­на Чу­ра

гим­на­зия №3 г. Бо­ри­со­ва А про­чи­тав на­шу ра­бо­ту, он не по­тра­тит мно­го вре­ме­ни на его по­иск – смо­жет с лег­ко­стью при­ме­нить на­ши спо­со­бы ре­ше­ния, ес­ли ему по­па­дет­ся по­доб­ная за­да­ча. Кстати, в этом го­ду мы опять ез­ди­ли на турнир юных ма­те­ма­ти­ков, и там то­же бы­ла ана­ло­гич­ная за­да­ча, толь­ко с дру­гим усло­ви­ем. Так что наш спо­соб ре­ше­ния пригодился не толь­ко нам, но и дру­гим ре­бя­там, ко­то­рые озна­ко­ми­лись с на­шим про­ек­том.

Ки­рилл Бе­лый и Вик­то­рия Де­ни­со­ва

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.