Дышите глуб­же, вы взвол­но­ва­ны

Па­ру лет на­зад в про­грам­му под­го­тов­ки олим­пи­ад­ни­ков вклю­чи­ли за­ня­тия с пси­хо­ло­гом. С ка­ки­ми труд­но­стя­ми стал­ки­ва­ют­ся ода­рен­ные де­ти

Minskiy kuryer - - КЛАССНЫЙ ЧАС -

Силь­ная тре­во­га мо­жет стать при­чи­ной неадек­ват­но­го по­ве­де­ния

Бы­ва­ют си­ту­а­ции, ко­гда на­ка­нуне от­вет­ствен­но­го ис­пы­та­ния у де­тей обост­ря­ет­ся чув­ство тре­во­ги.

— «Не пой­ду, и все! Вдруг ме­ня в слу­чае неуда­чи в шко­ле за­клю­ют». Та­кое при­хо­ди­лось слы­шать от на­ших ин­тел­лек­ту­а­лов. То есть вы­со­ко­мо­ти­ви­ро­ван­ный ре­бе­нок, до­шед­ший до са­мо­го фи­ни­ша, ис­пы­ты­ва­ет та­кой ужас, что ка­те­го­ри­че­ски от­ка­зы­ва­ет­ся участ­во­вать в со­стя­за­нии. Бе­се­дую с та­ки­ми детьми ин­ди­ви­ду­аль­но, по­сле че­го под­ро­сток идет на олим­пи­а­ду и за­во­е­вы­ва­ет при­зо­вое ме­сто, — вспо­ми­на­ет пе­да­гог-пси­хо­лог. Да, эти ре­бя­та успеш­ны, ам­би­ци­оз­ны, но очень ра­ни­мы и пре­крас­но чув­ству­ют от­но­ше­ние к се­бе.

Бы­ва­ет и та­кое: у де­тей все в по­ряд­ке с са­мо­оцен­кой, уме­ют кон­тро­ли­ро­вать эмо­ции, но в слу­чае неуда­чи ве­дут се­бя неадек­ват­но и агрес­сив­но. Пси­хо­лог учит, как спра­вить­ся с си­ту­а­ци­ей, ко­гда не уда­ет­ся до­бить­ся хо­ро­ше­го ре­зуль­та­та. По­ка за­ня­тия с пси­хо­ло­гом вклю­че­ны в про­грам­му под­го­тов­ки толь­ко олим­пи­ад­ни­ков-био­ло­гов, гео­гра­фов и хи­ми­ков.

По­че­му у олим­пи­ад­ни­ков низ­кая са­мо­оцен­ка

— На од­ном из за­ня­тий пред­ла­гаю по де­ся­ти­балль­ной шка­ле оце­нить свой уро­вень под­го­тов­ки. Ес­ли пи­шут 7, 8, 9 — все в нор­ме. Но есть те, кто вы­став­ля­ет се­бе 1, 2, 3 бал­ла. Это шо­ки­ру­ет, так как по­доб­ные по­ка­за­те­ли ука­зы­ва­ют на то, что у школь­ни­ка мо­гут по­яв­лять­ся мыс­ли о су­и­ци­де, — го­во­рит пе­да­гог-пси­хо­лог.

Ко­гда спе­ци­а­лист на­чи­на­ет раз­би­рать­ся в при­чи­нах низ­кой са­мо­оцен­ки, вы­яс­ня­ет­ся, что у школь­ни­ков про­бле­мы в се­мье. Кто-то счи­та­ет, что его не це­нят, а кто-то пы­та­ет­ся со­от­вет­ство­вать вы­со­ким ожи­да­ни­ям ма­мы и па­пы. В по­след­нем слу­чае ро­ди­те­ли мо­гут ста­вить вполне кон­крет­ную за­да­чу — за­во­е­вать ди­плом, хоть трес­ни!

— В се­мье неосо­знан­но со­об­ща­ют ре­бен­ку: ты не ва­жен, важ­но ме­сто на пье­де­ста­ле, — по­яс­ня­ет На­та­лья Во­ро­бей. — Де­ти, ко­то­рые идут на олим­пи­а­ду, под­го­тов­лен­ные, ин­тел­лек­ту­аль­но под­ко­ван­ные. Но необ­хо­ди­мо, что­бы в от­вет­ствен­ный мо­мент их внут­рен­ний ре­сурс сра­бо­тал. То­гда они смо­гут по­ка­зать свои зна­ния, не бу­дет за­гнан­но­сти и са­мо­ко­па­ния.

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.