Тревожит память
Я родился на третий день от начала войны в городе Элиста Калмыцкой
АССР. Мои родители Александра Ушакова и Георгий Храмлюк встретились и поженились в Казахстане.
Папа возглавлял там крупное овцеводческое хозяйство, а мама приехала сюда по распределению после окончания сельхозинститута.
Война. Враг приближался. Был отдан приказ: переправить скот на другой берег Волги. Помню эвакуацию, переправу, бомбежку, слезы матери изза страха потерять детей. По дороге умер годовалый младший брат Георгий, который заболел воспалением легких. Было голодно и холодно.
На другом берегу Волги, на который мы благополучно переправились, уже в 108 совхозе, отец продолжал работать директором овцеводческого хозяйства. Помню, что жили мы в красивом доме, на стойках стояли винтовки, так как работникам совхоза приходилось защищаться от бандформирований. Во время одной из перестрелок у отца пуля пробила ладонь правой руки. Часто в гости к нам прилетали военные летчики. В памяти остался эпизод, когда они стреляли в степи. Даже мне, малышу, разрешали, с помощью взрослых, нажать на курок. Условия для работы в Казахстане были тяжелые: не хватало транспорта, запчастей. В совхозе была одна машина «полуторка». Чтобы как-то достать запчасти, приходилось переводить деньги с одной статьи на другую, что в то время было противозаконно. За нарушение статьи по расходам отец был несправедливо осужден на 10 лет и отправлен в Карлаг. После смерти Сталина в числе первых его реабилитировали. Матери, оставшись одной, трудно было воспитывать нас двоих с братом.
Очень обрадовались, когда приехал из Тамбовской области дедушка Павел Тарасович и увез нас к себе в деревню Михайловка. Жили они крепко. Дедушка уезжал на заработки в Донбасс, бабушка была отменной хозяйкой да еще хорошей портнихой, чем полностью обеспечивала семью. Мать нам заменила тетя Дина, мамина родная сестра, которая работала на тонкосуконной фабрике в городе Моршанске. Своих детей она не имела. Заметив мое увлечение музыкой, тетя купила мне гармошку, за что я ей был безмерно благодарен. Вскоре самостоятельно научился играть. Так что детство наше, по сравнению с детством других детей послевоенного времени, было счастливым. Помню, как соседи, чтобы выжить, собирали гнилую картошку, колоски. В деревне в каждом из 80 домов были погибшие на войне, а в некоторых семьях – даже по 2-3 человека. Вернулись немногие, остались одни женщины. Пропал без вести под Сталинградом и наш дядя Миша, талантливый музыкант, сам делал струнные инструменты. Бабушка до самой смерти ждала и верила, что он живой и обязательно вернется. Но чуда, к сожалению, не произошло.
После окончания школы я уехал в Ставропольский край к родителям. Поступил в Астраханское музыкальное училище. До этого я был музыкантом-самоучкой, хорошо играл на баяне. На курсе нас было 8 человек. Набор считался «золотым». Во время учебы подрабатывал: давал частные уроки по пианино. На 3-м курсе работал вторым дирижером струнного оркестра в Астраханском областном дворце пионеров. Это было поистине золотое время. Как студенты музучилища, мы имели возможность посещать концерты звезд эстрады да и сами с концертными программами много путешествовали по Волге. С 3-го курса был призван в армию.
В 1961 году родители, по предложению сестры отца, которая работала в Гродненском сельхозинституте, переехали в Беларусь. В 1964 году я приехал к родителям в поселок Сопоцкин. Здесь отец работал в совхозе экономистом, мать – зоотехником. Так как мне очень нравилась история, поступил в Гродненский пединститут на исторический факультет. Музыка осталась как хобби. Здесь же на первом курсе познакомился с будущей женой. После окончания учебы по распределению уехали работать в Кореличский район, где меня назначили директором Некрашевичской базовой школы. А спустя 3 года по личной просьбе был переведен в Гродненский район, по месту жительства родителей, стал директором Лойковской базовой школы.
Здесь я отработал 56 лет. С 2017-го на заслуженном отдыхе, много читаю, интересуюсь искусством, пишу музыку, свободное время посвящаю внукам и веду воспитательную работу среди школьников. Меня часто приглашают на внеклассные часы, на которых я рассказываю о пережитом. За время работы в школе собрал немало материала о пограничниках, фортификационных укреплениях и людях, которые не жалели своей жизни, чтобы воцарился мир.