Труд никого не испортил

Как школьников приучают к нему

Времена, когда даже семиклассники выходили на уборку картошки или посадку леса, давно канули в Лету. По закону привлекать детей к труду можно, начиная с 14 лет. «Перспектива» выясняла, как в школах Гродненского района прививают любовь к труду.

Полезная практика

Уроки труда сегодня есть в расписании и у первоклашек, и у одиннадцатиклассников. В начальной школе детвора лепит, вырезает, делает открытки и поделки. В зависимости от возраста детей определено количество часов данного предмета в неделю. Например, с пятого по седьмой класс – два часа, у восьмиклассников и девятиклассников – всего один. С этого года в программе пятого класса появились нововведения: мальчишкам добавили два часа по основам домоводства, а девчонкам по курсу «Ремонтные работы в быту». Что из этого получится, посмотрим.

Три года назад в Гродненском районе стали внедрять еще одну интересную практику. У выпускников некоторых школ появилась уникальная возможность вместе с аттестатом получить квалификационные разряды по некоторым профессиям. По словам главного специалиста управления образования райисполкома Светланы Калугиной, профессиональное обучение организовано для тех десятиклассников, которые имеют средний балл аттестата о базовом образовании не ниже 6. По большому счету, отличникам и хорошистам тоже никто не мешает получить «корочки», но они, как правило, выбирают профильные группы и классы по другим предметам. Таких учащихся освобождают от уроков труда, как и тех, кто учится в аграрных, педагогических, спортивных классах.

Рассчитано обучение на два года. Чтобы оно было качественным и полноценным, в неделю выделяется шесть учебных часов: это и теория, и практика. Ребята осваивают азы какой-то профессии, сдают экзамен. Но при этом необходимо учитывать определенные возможности: можно ли организовать учебный процесс прямо в школе, есть ли соответствующий требованиям учитель. Он должен иметь дополнительную специальность (например, швеи, повара).

Шьют и кулинарят

В Поречской СШ старшеклассникам предложили осваивать профессию повара. Так как класс был небольшой, обучались кулинарному искусству только трое парней. Все они прошли двухнедельную производственную практику. В минувшем мае успешно сдали экзамен, каждому присвоен квалификационный разряд по специальности «Повар». С ним можно хоть на следующий день устраиваться на работу в столовую или другую точку общепита. В этом году желающих больше, на уроки труда в Поречье приезжает даже учащийся Гожской СШ. По словам учителя труда Валентины Можейко, ребята любят уроки. Особенно им по душе практические занятия, когда можно приготовить чебуреки или отбивные, научиться красиво оформлять блюдо, мастерски делать декоративную нарезку овощей. Правда, моют посуду и убирают рабочий стол школьники с меньшим азартом.

Большое внимание уделяется и теоретической части. Одно дело – готовить, как говорится, для себя, и совсем другое – в заведении общественного питания. Поэтому изучают и технику безопасности, и нюансы хранения продуктов, и санитарные нормы.

– Не важно, будут ли ребята впоследствии работать по данной специальности, эти навыки, несомненно, пригодятся им в жизни и студенческой, и семейной. Ведь некоторые дети сегодня даже картошку чистить не умеют, – замечает Валентина Эдвардовна.

В СШ №1 г. Скиделя организована профессиональная подготовка учащихся по нескольким специальностям. Третий год девушкам предлагают освоить профессию швеи, а парням – слесаря по ремонту легковых автомобилей. С этого учебного года список специальностей расширился – ребят стали обучать профессии овощевода. Уроки труда проходят

На уроках труда в СШ № 1 г. Скиделя.

не в школе, а в местном сельскохозяйственном профессиональном лицее, где созданы все необходимые условия.

– Детям такая практика очень нравится, они с удовольствием учатся, – рассказывает заместитель директора по учебной работе Татьяна Быль. – Умение шить, чинить автомобиль, выращивать овощи никогда не будет лишним. Отрадно, что преподаватели хвалят наших ребят, отмечают их трудолюбие.

В трактористы я пойду…

Не в новинку профессиональная подготовка учащихся и в Индурской СШ. Более тридцати лет здесь старшеклассники овладевают специальностью тракториста. Сначала в рамках школьного УПК, затем – на факультативных занятиях, а последние два года – на уроках трудового обучения. Ребята не только учатся управлять техникой, но и изучают устройство трактора и других сельскохозяйственных машин, Правила дорожного движения. По окончании курса сдают квалификационный экзамен и получают свидетельство и удостоверение тракториста-машиниста категории А. Многие выпускники, по словам директора школы Валентины Наседкиной, работают в местном хозяйстве. Примечательно, что девушки осваивают трактор с не меньшим желанием, чем мальчишки. Кстати, управляют им мастерски, не хуже парней. Документ о профессиональной подготовке, получаемый вместе с аттестатом о среднем образовании, дает выпускникам право на сдачу экзамена по Правилам дорожного движения и вождения без обучения в автошколе.

В Индурской СШ профессиональную подготовку проходят дети и из других школ – Одельской, Луцковлянской.

Учащиеся охотно работают на школьном огороде, в теплице, дендрарии. И не только во время летней практики, а круглогодично. Тут выращивают цветочную рассаду и даже дыни, арбузы. Старшеклассники на весенних каникулах работают в школе в составе трудовой бригады от центра занятости, а летом всегда помогают СПК имени Деньщикова на уборке урожая, подрабатывая на зернотоку, в Индурском лесничестве. Активно привлекают и трудных подростков, ребят из неблагополучных семей. Такая трудотерапия только на пользу, нет времени на разные шалости.

– На школу возложена важная миссия: ребенок должен не только получить максимум знаний, но и выйти в большую жизнь подготовленным: чтоб и еду приготовить мог, пуговицу пришить, и гвоздь забить, – замечает Валентина Наседкина. – К сожалению, сегодня нередко встречаемся с тем, что некоторые шестиклассники не умеют грабли держать в руках и не знают, как в огороде овощи прополоть.

Простые истины

Своими наблюдениями поделилась и учитель технического труда СШ № 1 г. Скиделя с сорокалетним стажем Людмила Оленич. Она, кстати, единственная представительница женского пола среди коллег-мужчин. Говорит, главное, уметь заинтересовать детей. По ее словам, первые три года, начиная с пятого класса, детей не оторвать от занятий, многие просят организовать дополнительные. Мальчишки с таким рвением начинают строгать, выпиливать, шлифовать… А сколько гордости у ребят, когда сами сделают досочку для разделки продуктов, кухонную лопатку, карандашницу или подставку под телефон. В 8 и 9-м классах интерес у ребят спадает. На урок труда дается всего один час, за который нужно успеть многое: изучить теорию, поработать с инструментом, а потом и убрать за собой рабочее место.

– С годами поменялись подходы к трудовому обучению, – сравнивает Людмила Николаевна. – Когда начинала работать, ни учебников по предмету, ни тем более тетрадей, конспектов не было. А сегодня дети успешно выступают на олимпиаде по трудовому обучению. Мой ученик Андрей Камашев дважды становился призером областного этапа. Конечно, мы в основном ориентируемся на практику, но теория – тоже нужное дело, решаем задачи на развитие логического мышления.

Людмила Николаевна вспоминает, что в 80-е годы в программе трудового обучения был раздел «Сельхозтруд»: в первой и второй четверти дети работали на пришкольном участке, огороде. А в 90-е появился общественнополезный труд, когда убирали парки, скверы.

К такому труду в Гродненском районе ребят привлекают и сегодня, не перевелись и так называемые тимуровцы. Только сейчас они называются волонтерами, ходят к одиноким пожилым старикам, помогают по хозяйству.

Где, как не в семьях, должны закладываться самые лучшие человеческие качества, в том числе и трудолюбие. Тогда вкупе с усилиями, которые прикладывает школа, можно достичь желаемого результата.