ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СИБЛИНГОВ

В процессе развития и становления личности семья играет главенствующую роль. Но когда мы говорим о значимости членов семьи, чаще подразумеваем маму, папу, бабушек, дедушек, забывая о роли родных братьев и сестер (сиблингов). А на самом деле взаимоотношени

Конечно, взаимоотношения сиблингов во многом зависят от родителей. При умении правильно распределить свое внимание детям между ними формируются равные, дружеские взаимоотношения. Однако если старшему ребенку не хватает родительской заботы и тепла, то он «искусственно» создает такие ситуации, при которых родители вынуждены будут обращать на него внимание в той мере, в какой он хочет. Например, ребенок может начать вести себя вызывающе, драться, обижать сверстников, нарушать нормы поведения с целью обратить на себя внимание родителей. Может также чаще болеть, ведь тогда он получит большую порцию нежности, тепла и заботы.

Не избежать и трудностей, если родители против желания заставляют ухаживать и присматривать за младшим ребенком. В таком случае протест чаще всего выражается «плохим» поведением.

У близких по возрасту и однополых детей может наблюдаться соперничество. Ребенок начинает конкурировать, желая показать, какое место в семье он занимает, чем отличается от своих братьев и сестер. Соперничество между детьми возрастает, если дети чувствуют, что они получают неравные объемы внимания, а также когда есть напряжение в отношениях их родителей.

Старшие дети часто чувствуют нехватку внимания, ведь родители больше времени уделяют младшему брату или сестре. Поэтому важно найти особое, пусть и непродолжительное время для старшего ребенка. При этом важно в это время не вести разговоров о других детях в семье.

Важно, чтобы по отношению к младшему ребенку не было никаких отклонений от семейных правил или ограничений только на основании того, что он «еще маленький». Младшему следует учиться отвечать за свое поведение точно так же, как и остальным детям в семье.

Обратите внимание, не заставляете ли вы одного ребенка практически всегда уступать другому (чаще тому, кто склонен к капризному, истеричному поведению). В данном случае у первого ребенка усиливается чувство беззащитности, а у второго может появляться ощущение вседозволенности и безнаказанности. Вряд ли такие чувства послужат в дальнейшем основой для доброжелательных отношений.

Если один из детей старается обратить на себя внимание любой ценой, то возможно, пора бить тревогу — присмотритесь внимательнее, не стал ли один из детей любимчиком. Другой вполне может почувствовать себя отвергаемым и ринуться в борьбу за признание, которое он готов получить любой ценой.

Немаловажно, чтобы у каждого из детей время от времени была возможность побыть единственным для родителей. Наряду с общим досугом иногда стоит устраивать прогулки с одним из детей.

Всячески поощряйте любое намерение каждого из ваших детей уступить, поделиться, помочь, взять на себя что-то более трудное.

Выражайте свою гордость ребенком с глазу на глаз и никогда не хвалите одного ребенка в присутствии другого. Если к кому-то из детей у родителей особенное отношение, крайне важно не демонстрировать эту симпа- тию так, чтобы она была очевидна для других детей.

Заведите свои правила внутри семьи и соблюдайте их выполнение как детьми, так и взрослыми. Это организует всю семью и сделает права всех ее членов равными.

В заключение хочется сказать, что, выстраивая сиблинговые взаимоотношения, дети учатся партнерским взаимоотношениям, конструктивному взаимодействию в конфликтной ситуации, формируют навыки совместной деятельности и сотрудничества, а главное — получают ценный опыт, на который они смогут опереться во взрослой жизни.

Екатерина Шундикова, психолог ГУ «Гомельский ОЦГЭ и ОЗ»