АУТИЧНЫЙ РЕБЕНОК. НАУЧИТЬСЯ ЖИТЬ ЗАНОВО

Наша беседа с началась с непростой темы — о переживаниях родителей за своего ребенка, которому поставили диагноз расстройство аутистического спектра (аутизм). откровенно — для каждой семьи это большое потрясение.

Татьяной Васильевной

Татьяна Васильевна говорит — Родители всегда тяжело ду, что диагноз ошибочный, воспринимают такую а их ребенок «догонит» своих новость. В каждом отдельсверстников в развитии. ном случае семья переживает В период депрессии, когда разные этапы восприятия приходит понимание того, болезни своего речто произошло, срабатывает бенка. Первая реакция ровнутренняя психологическая дителей — это шок. «Почему защита, блокирующая боль это происходит с моим и страх. Это помогает приспособиться ребенком?» — вопрос, кок внезапным торый задают практически переменам в жизни. Можвсе. После эмоционального но сказать, это отправная потрясения наступает стадия точка к принятию ситуации. отрицания — семья пытается Пережив отчаяние и гнев, доказать себе и другим, что родители настраиваются на ребенок здоров. Они цепляактивную работу и помощь ются за призрачную надеж- своему ребенку по его развитию и адаптации в обществе. Очень важным аспектом нашей работы является психологическая помощь родителям, которым мы помогаем преодолеть каждый этап переживания. В нашем случае она играет наиважнейшую роль — вера в собственные возможности и в ребенка придает душевную силу и поддержку. В беседе родителей со специалистами обсуждается не только план помощи ребенку в настоящий момент, но и программа с перспективами на будущее.

Например, рассматривается необходимость индивидуальных занятий с логопедом, психологом, оказывается содействие в построении «мостика доверия» к ребенку и его внутреннему миру. Будущее детей с аутизмом зависит напрямую от внутренней духовной работы самих родителей и их внимания к ребенку. Семья — первый источник социализации ребенка с особенностями развития, наиболее сильный психический фактор, определяющий его дальнейшую жизнь.