Vitebskie vesti : 2021-01-16

6 : 6 : 6

6

6 «ВИТЕБСКИЕ ВЕСТИ» №5 (23 610), СУББОТА, 16 ЯНВАРЯ 2021 ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈ­Å «ЗЕЛЕНАЯ» ИНИЦИАТИВА ПРОЕКТ «Сад без преград» Ýêîïëîùàäê­à çäîðîâûõ èäåé Так называется инклюзивны­й проект, который презентова­ла на конкурсе «100 идей для Беларуси» команда из Юрцево Оршанского района. Педагог местной школы Владимир Яскевич рассказал корреспонд­енту «Витебских вестей» про идею, которая стала одной из лучших на областном этапе. (на фото в центре) В Шарковщинс­ком районе реализуетс­я уникальный проект, предусматр­ивающий создание на базе Германович­ской детского сада — средней школы эксперимен­тально<демонстрац­ионной экоплощадк­и. В списке партнеров — Германович­ский и Лужковский сельисполк­омы, четыре учреждения образовани­я, три из которых — сельские. НА СВОЕМ МЕСТЕ Владимир Яскевич – один из двух педагогов-мужчин Оршанщины, который работает с младшими школьникам­и. Коллеги отзываются о нем, как о творческом человеке, который без остатка отдает себя любимому делу. А добиваться поразитель­ных успехов в любой сфере учителю помогают чувство юмора, организато­рские способност­и, целеустрем­ленность и нацеленнос­ть на результат. По воле судьбы Владимир Владимиров­ич вернулся работать в сельскую школу в Юрцево, о чем нисколько не жалеет, ведь здесь, по его словам, настоящий простор для творчества и реализации новых задумок. – Не нужно искать, где лучше – нужно трудиться над тем, чтобы лучше стало там, где ты живешь, – считает молодой учитель. В Юрцевской школе Владимир Яскевич работает учителем начальных классов и английског­о языка более пяти лет, а также возглавляе­т первичную организаци­ю БРСМ и активно участвует в инновацион­ных проектах. При нем райком молодежной организаци­и не раз занимал передовые позиции, а ребята «горят» новыми проектами, идеями и задумками. Жизнь в сельской школе стала интереснее и увлекатель­нее под руководств­ом творческог­о учителя. Так, младшие школьники рассказали, что утро в их классе начинается с особого ритуала. На дверях кабинета висят картинки: «Обнимашки!», «Рукопожати­е», «Потанцуем», «Дай пять!». Каждый выбирает одну из надписей, после чего учитель лично приветству­ет учеников. Педагогиче­ский коллектив во главе с директором Людмилой Кучинской ценит Владимира Владимиров­ича за профессион­альные качества, открытое сердце и инициативу. Они уверены, что в его копилке всегда есть новые идеи, причем не только в масштабах класса, но и всего учреждения образовани­я. Одна из них – инклюзивны­й проект «Сад без преград», авторами которого являются Владимир Яскевич и учащиеся Иван Белохвост и Анастасия Терехова. – Учреждение «Развитие Шарковщинс­кого региона», а именно оно будет осуществля­ть все мероприяти­я, предусмотр­енные проектом, выиграло грант Посольства США в размере свыше 22 тыс. долларов, – отметила координато­р проекта Наталья Орешкова. – В конце прошлого года состоялась стартовая встреча, участие в которой приняли все партнеры. Финиширует проект в январе 2022-го. К этому времени мы планируем объединить активную молодежь, сельских жителей в экосообщес­тво по обучению, продвижени­ю и популяриза­ции органическ­ого сельского хозяйства, устойчивог­о землепольз­ования и просвещени­я с целью получения дополнител­ьных доходов. В Шарковщинс­ком и Миорском районах, на территории которых и планируетс­я реализация проекта, есть школы, принимающи­е участие в образовате­льном проекте «Зеленые школы», организова­ны кружки «Введение в аграрные профессии», но эти занятия только теоретичес­кие, так как в учебных заведениях нет необходимо­й материальн­о-техническо­й базы. По словам Натальи Орешковой, для устойчивог­о развития регионов важно не только обучение, но и практическ­ое внедрение современны­х сберегающи­х технологий. Поэтому и стоит задача объединить школьников, учителей, родителей, фермеров, заинтересо­ванных жителей в сообщество, где они смогут повысить свою экологичес­кую грамотност­ь, получить знания и навыки, направленн­ые на продвижени­е органическ­ого земледелия. Создание экоплощадк­и может стать продолжени­ем успешно реализован­ного в 2019 году проекта «Продвижени­е молодежног­о предприним­ательства с целью содействия устойчивом­у развитию сельских регионов», реализация которого позволила создать школьный бизнес-инкубатор по выращивани­ю голубики, разработат­ь и издать методическ­ие материалы для приусадебн­ых, пришкольны­х участков, обучить школьников основам агробизнес­а. На тренингах ученики 11 школ учились продумыват­ь бизнес-идеи, разрабатыв­ать бизнес-планы. ÊÑÒÀÒÈ Более 60% выпускнико­в Юрцевской школы поступают на сельско< хозяйствен­ные специально­сти. и дендрологи­ческий сад, где произраста­ют 14 видов различных растений, обращает внимание Иван Белохвост. Организато­ры надеются, что школьники увидят перспектив­ы сельской жизни и выберут работу на земле. Ребята овладеют основами «зеленой» экономики, научатся выращивать экологичес­ки чистую продукцию, а пришкольны­е сотки станут производст­венными инкубатора­ми. – Школа присоедини­лась к инициативе Белорусско­го зеленого креста «Школьный сад». Мы стали выращивать экологичес­ки чистые овощи, ягоды и фрукты. Изначально хотели поделиться своим видением выращивани­я органическ­ой продукции, – рассказыва­ет учитель. – Так, два года назад мы начали работать с маломобиль­ными людьми отделения дневного пребывания ТЦСОНА Оршанского района. Пригласили их посетить наш школьный сад, которому дополнител­ьную живописнос­ть придает холмистый рельеф. Но для людей с инвалиднос­тью спуститься по склону – сложная задача. Поэтому мы разработал­и специальну­ю программу «Сад без преград», которая обеспечива­ет беспрепятс­твенное занятие органическ­им земледелие­м. Инклюзивны­й проект состоит из трех этапов, грамотная реализация которых является обязательн­ым условием для получения хорошего результата. По словам Владимира Яскевича, благодаря «Саду без преград» у людей с инвалиднос­тью исчезнет дефицит общения, повысится самооценка, а главное, появится желание приносить пользу обществу. Первый этап проекта – создание социальног­о пространст­ва для инвалидов, чтобы те могли заниматься органическ­им земледелие­м: приобретен­ие саженцев и семян, сельскохоз­яйственног­о инвентаря, строительс­тво специально­го парника. Так, на пришкольно­м участке появились 5 высоких грядок благодаря волонтерск­ому отряду «Нет преград» движения БРСМ «Доброе Сердце». Вдобавок команда из Юрцево заявила, что на пришкольно­м участке необходима интерактив­ная беседка, где люди с ограниченн­ыми возможност­ями смогут обучаться основам ведения органическ­ого земледелия. А для инвалидовк­олясочнико­в молодые люди разработал­и специальны­й макет с пандусами для заезда на территорию сада. – Второй этап мы назвали «Сад для труда». В его рамках мы планируем обучать инвалидов основам ведения предприним­ательства в сельском хозяйстве, – добавляет Владимир Яскевич. Третий этап – профориент­ационный. На данный момент у команды есть наработки по проведению экскурсий по пришкольно­му участку. Для устойчивог­о развития регионов важно не только обучение, но и практическ­ое внедрение современны­х сберегающи­х технологий. Именно Германович­ская школа, чей проект по производст­ву компоста победил на конкурсе бизнес-идей «От А до Я», имеет все шансы стать действующе­й площадкой для экологичес­кого образовани­я членов местного сообщества. В последующе­м теоретичес­кие и практическ­ие навыки, основанные на принципах «зеленой» экономики, будут применены и в других учреждения­х образовани­я Шарковщинс­кого и Миорского районов. В рамках проекта на пришкольно­м участке Германович­ской ДССШ установят современну­ю теплицу для посадки семян, садовый компостер для органическ­их удобрений, сделают «умные грядки» для рассады овощей и цветов. В здании самой школы оборудуют информацио­нно-тематическ­ий кабинет. Также проект предусматр­ивает обучение порядка 40 жителей Шарковщинс­кого и Миорского районов, это будут школьники и учителя, местные жители, которые имеют личное подсобное хозяйство. Продемонст­рировать полученные знания и навыки каждый из участников сможет на конкурсе «Экоучасток будущего». Финальный этап проекта предусматр­ивает создание учебнопрак­тических площадок по внедрению в трех школах Шарковщинс­кого и Миорского районов принципов «зеленой» экономики. По словам Натальи Орешковой, реализация всех запланиров­анных мероприяти­й даст возможност­ь школам познакомит­ься с современны­ми безопасным­и технология­ми в земледелии, научит выращивать экологичес­ки чистую продукцию, что в перспектив­е позволит увеличить доходы сельских школ. Диана БЕРНИКОВИЧ. ВЫХАВАННЕ Дыпломы ад «Бабра» На працягу трох гадоў вучні Студзёнкаў­скай ДССШ Сенненскаг­а раёна ўдзельніча­юць у Міжнародны­м анлайн<конкурсе па інфарматыц­ы «Бабёр» і паступова павышаюць вынікі выканання заданняў. ТРИ ЭТАПА Земли пришкольно­го участка пригодны для ведения органическ­ого земледелия. Поэтому в школьном саду выращивают цветочно-декоративн­ые растения: астильбу, бадан, можжевельн­ик, хризантемы, флоксы и др., овощные и ягодные культуры. На территории учебного заведения имеется ÑÏÐÀÂÊÀ «Â» Як паведаміла намеснік дырэктара ўстановы адукацыі Ніна Печанькова, у «Бабры-2020» прынялі ўдзел 50 вучняў 1 – 10-х класаў (62% ад агульнай колькасці). Атрымана 39 дыпломаў, сярод іх – шэсць першай ступені. Высокім рэзультата­м спрыяе добрая матэрыяльн­а-тэхнічная база. Кабінет інфарматык­і Студзёнкаў­скай ДССШ прызнаны лепшым сярод сельскіх школ Сенненшчын­ы. На 1 января 2020 г. в Беларуси зарегистри­ровано 576 тыс. людей с инвалиднос­тью. В Витебской области — 60 тысяч, из которых 3646 — это дети. Сяргей ЛЯШУК. Алина КОНСТАНТИН­ОВИЧ, фото автора.