Drie jobs voor het loon van één
Twijfelt of ze nog langer directeur wil blijven van een grote school met drie vestigingen. Ze krijgt te weinig middelen om alles te bolwerken.
Geachte minister Crevits,
Vorig schooljaar maakte ik een grote ommezwaai binnen de onderwijswereld. Gedurende tien jaar gaf ik les als licentiaat geschiedenis. Dat was een boeiende job, maar ik zocht meer uitdagingen en meer variatie.
Ik kreeg de kans om directeur te worden van een basisschool met 417 leerlingen over drie verschillende vestigingen (Vichte: 288 leerlingen, Ingooigem: 97 leerlingen, Engelhoek: 32 leerlingen).
Het verschil in ondersteuning tussen het basis en secundair onderwijs is groot. Als ik alle uren optel die gaan naar ICT, leerlingenadministratie, boekhouding en opvoeders, merk ik dat het basisonderwijs werkt met 25 procent van de middelen van het secundair onderwijs. Ik heb u daarover eerder al gemaild, maar heb nog geen reactie ontvangen.
Pc’s onderhouden, facturen opmaken, leerlingenadministratie en boekhouding vergen evenveel werk voor elke leerling, of die nu in het basisonderwijs of in het secundair onderwijs zit. Maar ik zie dat leerkrachten en directies heel wat van die taken moeten overnemen: toezicht ’s morgens, toezicht in de refter ’s middags en administratieve taken. Hoe u dit aan ouders en kinderen verantwoordt, is een andere vraag.
In de steek gelaten
U doet erg uw best om het basisonderwijs meer middelen te geven, het bewijs daarvan is het persbericht dat u uitstuurde op het einde van de paasvakantie. Daarin stond dat alle lonen van directeurs binnen het basisonderwijs worden gelijkgesteld (onafhankelijk van het aantal leerlingen) en dat de lesopdracht die heel wat directies binnen het basisonderwijs nog hadden, wordt verminderd. Honderd leerlingen volstaan nu om als directeur vrijgesteld te worden van lesopdrachten.
De basisscholen in Vlaanderen zijn
dankbaar, en terecht. De combinatie van lesgeven en een school leiden, is niet evident. Heel wat directies namen de afgelopen jaren de beslissing om bijvoorbeeld vier vijfde te werken en schakelden zo voor zichzelf de lesopdracht uit.
Maar tegelijkertijd voel ik me in de steek gelaten. Zoals ik beschreef, lopen in mijn school niet 100, maar 417 leerlingen school en dat niet in één, maar in drie vestigingen. Dit betekent concreet dat ik niet één, maar drie gebouwen moet onderhouden en in orde stellen qua preventie en brandveiligheid. Ik moet drie refters organiseren en bemannen met personeel en vrijwilligers. Verder moet ik drie ouderraden bijwonen, drie schoolfeesten en opendeurdagen organiseren en drie speelplaatsen ‘beter’ maken voor de kinderen. Ik moet ook veel meer leerkrachten en extra personeelsleden helpen, functioneringsgesprekken voeren en loopbaanbegeleiding geven.
Is het dan de bedoeling dat ik dit alles in evenveel tijd moet kunnen als een directeur die maar één vestiging heeft met minder leerlingen en minder personeelsleden? En dit alles dan nog tegen hetzelfde loon?
Als u de redenering doortrekt die geldt voor directies van kleine scholen, zou onze school recht hebben op minstens twee extra directeurs.
Moet ik alles in evenveel tijd kunnen als een directeur die maar één vestiging heeft met minder leerlingen en minder personeelsleden?
Geen supermens
We zouden supermensen moeten zijn om al die taken te kunnen doen in evenveel uren per week als een directeur in een kleinere school. Ik weet van mezelf dat ik geen supermens ben. Ik stel me dan ook ernstig de vraag of ik deze job moet blijven doen. Kies ik niet beter voor een andere, kleinere school?
Misschien ben ik dan nog een van de ‘gelukkige’ directeurs binnen de grote scholen. Misschien zal het mogelijk worden om mijn vestigingsplaatsen om te zetten in autonome scholen, met een apart instellingsnummer en dus ook een aparte directie. Dit zou ook voor de leerkrachten een wereld van verschil maken, want dan zou er permanent een directeur aanwezig zijn op elke vestiging.
Als er geen extra middelen vrijgemaakt worden voor directies van ‘grote’ scholen (bijvoorbeeld voor een adjunctdirecteur) of als schoolbesturen geen mogelijkheid hebben om extra instellingsnummers te creëren, aan te vragen en goedgekeurd te krijgen, dan stopt het voor mij. Waarschijnlijk ben ik niet de enige directeur die er zo over denkt en die dus zo niet verder kan.