‘We vragen input aan iedereen’

‘Hoe groter de ouderbetrokkenheid, hoe vlotter het parcours door het secundair onderwijs’

De bedenker van Smartschool, Jan Schuer, is een voor malige leerkracht die 17 jaar geleden de praktische noodzaak zag om makkelijker te kunnen communiceren met zijn leerlingen en zelf is begin nen te programmeren. ‘Toen moesten we mensen in het onderwijs nog overtuigen van de meerwaarde van het internet. Alleen al een uurrooster uploaden waar alle collega’s inzage in hadden, stootte op onbegrip. Die fase zijn we voorbij. Ik zie nu dat de grote digitaliseringsgolf zich ook in het basisonderwijs aan het voltrekken is.’

Schuer kent de bezorgdheden van leerkrachten en ouders over de toegenomen stress. ‘Bij iedere stap die we zetten, vragen we aan alle groepen input. Smartschool voorziet bijvoorbeeld de optie om meldingen af te zetten. Dat ouders pas later de punten te zien krijgen dan leerlingen, is overigens een standaardinstelling. Als dat gelijktijdig gebeurt, is dat een bewuste keuze van de school geweest. Pedagogisch gezien heeft dat geen meerwaarde. Dat hoort natuurlijk bij de vrijheid van ons onderwijs.’

Schuer toont zich ook een groot voorstander van duidelijke afspraken tussen alle partijen. ‘Maar ik geloof wel enorm in de meerwaarde van Smartschool: hoe groter de ouderbetrokkenheid, hoe vlotter het parcours door het secundair onderwijs.’