Wat is online alternatief voor praktijkvakken?
De paasvakantie is afgelopen, maar de schoolpoorten blijven gesloten. De lessen gaan voort via de digitale weg. Online lessen zijn echter niet bij elk vak evident, stelt tso, kso en bsoschool De Wijnpers in Leuven vast.
LEUVEN I Het worden moeilijke maanden voor de leerlingen Centrale Verwarming en Sanitaire Installaties van De Wijnpers. Waar leerlingen uit het kunstonderwijs hun werk kunnen demonstreren via foto en video, beschikken scholieren voor andere praktijkvakken niet over het materiaal om thuis kennis op te doen. Dat zou anders vereisen dat kinderen bijvoorbeeld het toilet of de radiator van hun gezin zouden ontmantelen.
‘Leerlingen uit deze richtingen kunnen we geen praktijkvakken geven’, zegt coördinator Bart Van den Bosch van De Wijnpers. ‘We hopen dat de scholen snel weer opengaan. Zo zouden we toch nog
de leerdoelstellingen kunnen halen.’
Het geven van algemene vakken via de digitale weg verloopt vlotter. ‘Er is van tevoren met de leerlingen per klas gekeken welke vakken absoluut nodig zijn om de leerplandoelstellingen te halen’, zegt Van den Bosch. ‘Die vakken krijgen voorrang. Voor vakken als
geschiedenis en aardrijkskunde kunnen kinderen veel bereiken via het maken van taken. Bij wiskunde en Nederlands is het noodzakelijk om online videolessen te geven. Een bsoleerling zal wekelijks zo’n 8 uur live lessen en praktijkopdrachten krijgen, een tsoleerling krijgt er 16 uur.’
Van den Bosch is hoopvol dat die manier van lesgeven vlot zal verlopen. ‘Voor de vakantie hebben we vrijblijvend digitale lessen aangeboden, met goede resultaten. Niet elke leerling had van thuis uit de mogelijkheid om die lessen te volgen, maar we hebben ons eigen arsenaal Chromebooks en laptops aan leerlingen uitgeleend. Daarbovenop hebben we via de stad Leuven een twintigtal laptops ter beschikking gekregen.’
Kiemkampioen
Ook de leerkrachten tonen creativiteit. ‘Voor het vak tuinbouw werken we met plantjes die kinderen ook binnenshuis kunnen kweken’, zegt Van den Bosch. ‘We zetten een wedstrijdje op met zaaioefeningen. De beste mag zich de “kiemkampioen” noemen. Dat slaat aan: leerlingen tonen trots hun plantjes op sociale media.’
Wanneer en hoe de scholen opengaan, blijft ook voor De Wijnpers de hamvraag. ‘Zullen mondmaskers nodig zijn? Onze school heeft 750 leerlingen en 150 personeelsleden. Hoe sneller we die informatie krijgen, hoe beter.’