‘Proefdag geeft vertrouwen voor de toekomst’

Het Vlaamse onderwijs staat voor een ongeziene uitdaging. Hoe gaat het eraan toe in de basisschool Leopold III in Berchem?

BRUSSEL I Ook basisschool Leopold III heeft de proefdraaidag achter de rug. Vrijdag gingen leerlingen van zowel het eerste, tweede als zesde leerjaar opnieuw naar school. ‘En dat viel bijzonder goed mee’, zegt directeur Dirk Bicker. ‘Het was een superfijne dag.’ De opkomst was volgens hem heel goed. ‘We hadden verwacht dat een aantal ouders de kat uit de boom zouden kijken. Maar er waren bijna geen afwezigen. Let op: we hebben vandaag “maar” een gedeelte van onze leerlingen gezien. Drie leerjaren krijgen momenteel nog geen contactonderwijs en de helft van beide zesde leerjaren begint pas maandag.’

Velen vreesden dat de anderhalvemeterschool heel onwennig zou zijn voor kinderen (en leerkrachten). ‘Maar de stemming op school was heel goed’, zegt Bicker. ‘Ik ben langsgegaan in alle klassen en kinderen waren heel monter. Ik heb de indruk dat leerlingen het goed kunnen relativeren. Ze leven niet in een stolp, weg van de wereld. Ze waren echt gedisciplineerd en straalden ook rust uit.’

Enkele eenvoudige ingrepen moeten de veiligheidsmaatregelen wat verzachten. ‘Het logo van onze school werd aangebracht op de maskers van de leerkrachten. We hebben ook ingezet op bestickering op maat van de leerlingen. Niet alleen harde, maar ook zachte signalisatie.’

Leerlingen waren erg blij om elkaar terug te zien. ‘Het sociale weefsel rond de school leeft weer op. We hebben in alle leerjaren de nodige tijd genomen om te praten over de voorbije weken. We merkten geen grote nare of angstige gevoelens. Er zijn niet zozeer zaken die erg zwaar wegen bij de leerlingen, al was er een heel grote behoefte om te praten.’

De eerste dag heeft in Leopold III een goed gevoel gecreëerd. ‘We hebben ook al meteen lesgegeven, in bepaalde klassen zelf complexe volumeberekening. Vandaag geeft vertrouwen over wat dit jaar nog allemaal mogelijk is’, besluit Bicker. ‘Als we dit aanhouden, dan kunnen we nog mooi afronden. En ik hoop van harte alle leerlingen uit alle klassen snel terug te zien.’

‘Ik heb de indruk dat leerlingen het goed kunnen relativeren. Ze leven niet in een stolp, weg van de wereld’