‘Eén moeder vroeg meteen huiswerkbegeleiding’
‘De eerste indruk, dinsdag aan de schoolpoort, was overweldigend’, zegt Nele Degryse. Toen de poort van basisschool Sint-Jozef in Kortrijk openging, stonden er al een hele hoop kinderen en hun ouders te wachten – allemaal mooi op een rij en met mondmaskers aan. ‘Ze stonden te popelen om weer aan het jaar te beginnen’, zegt Degryse. Al waren er ook dit jaar tranen op 1 september – meer nog dan anders. De afspraak dat ouders de speelplaats niet op mogen, en alle afscheid dus aan de poort moet gebeuren, werd al tijdens de eerste schooldag voor de kleuters verlaten. ‘Het moet menselijk blijven.’
Degryse werd overspoeld met vragen. ‘Een mama vroeg al meteen naar huiswerkbegeleiding, een andere wilde haar kind inschrijven voor de tekenacademie.’ Omdat ze onmogelijk iedereen aan de poort kon voorthelpen, zit haar agenda deze week intussen vol met afspraken.
‘Vanmorgen zag ik een moeder die bezorgd was over de achteruitgang van het Nederlands bij haar zoontje. Door zo lang niet naar school te komen, was hij veel van de taal kwijtgespeeld. Ze vroeg of dat nog wel goed zou komen.’
Een achttal gezinnen kwam niet opdagen op de basisschool. Drie van hen zitten in quarantaine na een reis in een rode zone. Gezinnen die niet telefonisch bereikbaar waren, ging Degryse thuis opzoeken. ‘Een moeder met twee kinderen zei dat ze nog te bang was om hen weer naar school te laten komen. Ik heb haar gelukkig kunnen overtuigen van het belang daarvan. Toen ik twee uur later terugging, stonden ze klaar met hun boekentas.’
‘De belangrijkste opdracht bestaat erin de komende dagen en weken een gevoel van veiligheid en warmte te creëren, zodat iedereen met een gerust hart naar school durft te komen’, zegt Degryse. Eén gezin dat ze sinds het begin van de lockdown in maart nooit meer had gezien, stond gisteren alvast aan de poort. ‘Wat de sociaalemotionele impact van dit alles is geweest, daar moeten we nog achter komen.’
Een leerkracht en een brugfiguur vertellen in een dagboek voor De Standaard over hun opstart en meten de impact van de coronacrisis op hun leerlingen.